劉磊
河南中醫(yī)學(xué)院一附院
副主任醫(yī)師
孩子多動(dòng)癥的主要表現(xiàn)包括注意力不集中、過(guò)度活動(dòng)和沖動(dòng)行為。這些癥狀可能影響孩子的學(xué)習(xí)、社交和日常生活。多動(dòng)癥的診斷需要專業(yè)醫(yī)生評(píng)估，治療方法包括行為干預(yù)、藥物治療和家長(zhǎng)教育。
1、注意力不集中是多動(dòng)癥的核心癥狀之一。孩子可能難以專注于任務(wù)，容易分心，經(jīng)常忘記作業(yè)或丟失物品。在學(xué)校中，他們可能無(wú)法完成課堂作業(yè)，或者頻繁打斷他人講話。家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)制定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，幫助孩子提高注意力。例如，使用定時(shí)器讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，完成后給予小獎(jiǎng)勵(lì)。
2、過(guò)度活動(dòng)表現(xiàn)為孩子無(wú)法安靜坐著，經(jīng)常在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合跑來(lái)跑去或爬上爬下。他們可能在學(xué)?；蚣抑斜憩F(xiàn)出不安定的行為，如頻繁離開(kāi)座位或打斷他人活動(dòng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)提供結(jié)構(gòu)化的活動(dòng)，如體育或藝術(shù)課程，幫助孩子釋放多余的能量。同時(shí)，設(shè)定明確的規(guī)則和界限，讓孩子知道哪些行為是可以接受的。
3、沖動(dòng)行為是多動(dòng)癥的另一個(gè)常見(jiàn)癥狀。孩子可能在沒(méi)有考慮后果的情況下做出決定，如突然打斷他人或在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)話。這種行為可能導(dǎo)致社交問(wèn)題，如與同伴發(fā)生沖突或難以建立友誼。家長(zhǎng)可以通過(guò)教授孩子如何等待輪到自己說(shuō)話或行動(dòng)，幫助他們學(xué)會(huì)控制沖動(dòng)。例如，使用“暫?！奔记桑尯⒆釉谛袆?dòng)前先思考幾秒鐘。
多動(dòng)癥的治療需要綜合多種方法。行為干預(yù)是首選，包括家長(zhǎng)和老師的培訓(xùn)，幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣。藥物治療如哌甲酯、安非他酮和阿托莫西汀，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下使用，幫助控制癥狀。家長(zhǎng)教育也是重要的一環(huán)，通過(guò)了解多動(dòng)癥，家長(zhǎng)可以更好地支持孩子，提供必要的幫助和指導(dǎo)。
多動(dòng)癥是一種需要長(zhǎng)期管理的疾病，家長(zhǎng)和老師應(yīng)保持耐心和一致性，幫助孩子逐步改善癥狀。通過(guò)綜合治療和支持，孩子可以更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)生活，發(fā)揮他們的潛力。如果發(fā)現(xiàn)孩子有多動(dòng)癥的癥狀，建議及時(shí)就醫(yī)，尋求專業(yè)評(píng)估和治療。
