孩子的成長過程必須沖突

少兒期編輯博禾醫(yī)生

68次瀏覽發(fā)布時間：2021-08-26 14:23:36

魯魯和他爸有幾回較為嚴(yán)重的沖突，那時候都負(fù)傷很深，但之后的確獲得非常大，造成了顯著的轉(zhuǎn)變，能夠說成發(fā)展中的一次飛越。

假如徹底是柔和的文化教育，孩子心里的動能無法點爆，也無法有一種“震撼人心”和“領(lǐng)悟”的實際效果。

猛烈的沖突，甚至負(fù)傷，如同中醫(yī)針灸或手術(shù)治療，直取疾病，給人明顯刺激性，雖然痛疼，卻能一針見血，即便針對身心健康的身體，也可以擺脫疲憊感，引入新鮮的驅(qū)動力。

可是，僅有沖突是不好的，假如只損害不修補，只毀壞不基本建設(shè)，內(nèi)心就變成一堆殘片，連成型都說不來，何況發(fā)展。

重要就取決于過后的修補。沖突那時候，彼此都是在興奮當(dāng)中，免不了失去理智，以致進(jìn)攻無法控制，防御不當(dāng)，彼此之間損害而無法自察。但終究是父子，有遺傳基因的能量存有，血肉相連。寧靜以后，或是要坐下來談，開展深層次的溝通交流。因為沖突的情況下，將平常掩藏的塵土都抖摟出來，此刻清除起來就較為非常容易。平常被客觀和文明禮貌所裝飾設(shè)計的面具也撕破開過，內(nèi)部的物品曝露出去，因此沖突以后的溝通交流通常更清楚、更精確，相比平常的人云亦云，更非常容易碰觸生命。

正由于抵抗是必定的，也是發(fā)展所必不可少的，因此爸爸媽媽既不可斷氣剎，都不應(yīng)逃避，更不可以奉迎孩子而獲得友誼。

假如粗魯?shù)匾种?，要不造?孩子個性化破滅，依賴感強，自覺性差，創(chuàng)造力缺少，活力孱弱，精神世界始終長得慢；要不造成孩子造成比較嚴(yán)重的青春期叛逆，暴虐、囂張、憎恨，乃至發(fā)展趨勢到暴力傾向，為他未來的人生道路種下安全隱患。

假如聽之任之，達(dá)到孩子的一切規(guī)定，在重特大矛盾上順從孩子以獲得親子游間的表層和諧，也是不可取的。這會使他產(chǎn)生“以自我為中心”的假象，忽略別人的存有，欠缺重視和使命感，性情自私自利，思維模式褊狹，沒有耐心和恒心。

即便抵抗使大家感到恐懼，大家也僅有認(rèn)清，以積極主動的方法去看待，讓孩子和我們自己，都是在這類抵抗中得到能量和聰慧。

只要是沖突暴發(fā)，全是平常矛盾累積的結(jié)果，如同活火山，動能累積到地表不可以承擔(dān)，就噴出。大家每一個人全是一座活火山，心里都是有紅通通的溶巖在涌動。一味地忍受并不太好，內(nèi)部的工作壓力愈來愈多，假如自始至終噴不出來，總有一天會發(fā)生爆炸。

可是噴涌自身也是具備巨大毀滅性的，怎樣在噴的那時候盡量避免損害，噴涌以后盡可能修補復(fù)建，它是大家必須用心科學(xué)研究的。

用聰慧和風(fēng)趣處理矛盾

有一次魯魯和他爸產(chǎn)生矛盾，鬧翻之后，我雙方勸都失靈。我很生氣，2個犟驢，我索性不管了！

過了一會兒，魯魯回來說：“要不，我索性打一會兒鼓吧！”我心中一陣打動。這孩子，別以為他平常傻呆呆，如何想得到那樣絕佳的想法！他知道他爸平常最愛他練鼓，一看到他敲鼓就喜不自勝。他既期待擺脫困局調(diào)解，又不肯學(xué)會放下顏面致歉，他那小小心眼兒，不知道如何想到了這一想法。

他逐漸敲鼓，訓(xùn)練《西班牙斗牛士》。我還在餐廳廚房伸出頭看過一下，他爸在小書房，盡管沒有表態(tài)發(fā)言，但人體早已伴隨著鑼鼓聲有節(jié)奏感地?fù)u晃，就差哼出聲來。我明白，沒事了。

打過一會兒鼓，魯魯問他爸：“打得如何？”他爸說：“去幫我倒杯茶。”魯魯把水端進(jìn)來，他爸已經(jīng)在網(wǎng)上下象棋，使他在一邊看，兩個人逐漸討論殘局，不一會兒就樂滋滋的了。依照我家慣常的狀況，父子中間還會繼續(xù)有關(guān)于這件事情的會話，但一般會在局勢平復(fù)以后，以一種無意間的方法開展。

這事要我很打動，也很感嘆。在我還基本上沒有辦法的狀況下，魯魯卻那樣悄無聲息地解決好啦。

前一天看過秋水長天的一個貼子，也是和兒子發(fā)生矛盾的事，她孩子寶寶被她罵了一頓，去上學(xué)了，但卻在學(xué)校門口打個電話給母親，說他挨了罵，情緒很難受，早已危害到念書的情緒了。兩個人在電話中溝通交流起來，最終母親道了歉，寶寶興高采烈念書來到。

這2件事的相同點都取決于，孩子們并不是處于被動地挨罵，強忍恥辱，在心里討厭，那般盡管看上去是聽從了，好像是重視你，實際上他內(nèi)內(nèi)心在抵抗，大家獲得的僅僅一個虛報的聽從罷了。真相背后里很多超級變態(tài)歪曲，很多丑陋虛報，實際上就這樣產(chǎn)生的。

魯魯和寶寶全是用一種對外開放的心態(tài)在解決人際交往，用一種富有聰慧和風(fēng)趣的方法解決困難，這一點是遠(yuǎn)較我們這一代出色的。堅信今日她們在家里所累積的工作經(jīng)驗，未來一樣會用在社會發(fā)展上，大家所期待的構(gòu)建和諧社會不就這樣產(chǎn)生的嗎？針對他自己而言，這也是通往精彩人生的必然選擇。

可是，這類性情和工作能力的產(chǎn)生，依賴于民主化的自然環(huán)境。髙壓下是不太可能公平會話的，髙壓下的第一挑選便是避害，他會本能反應(yīng)地躲避，而不是不畏艱難，積極去解決困難。這一點針對一些習(xí)慣性用獨裁的方法管理方法孩子的父母，是一個啟發(fā)。

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