臧金萍
鄭州人民醫(yī)院
主任醫(yī)師
自閉癥的前兆包括社交互動困難、語言發(fā)展遲緩、重復行為和興趣狹窄。早期識別和干預是改善預后的關鍵。
1、社交互動困難。自閉癥兒童在早期可能表現出對他人缺乏興趣，難以建立眼神接觸，不會主動分享喜悅或興趣。他們可能對父母的笑臉或呼喚沒有反應，顯得冷漠或疏離。這種情況可能與大腦神經發(fā)育異常有關，導致他們難以理解和回應社交信號。
2、語言發(fā)展遲緩。自閉癥兒童通常語言發(fā)育較晚，可能在一歲半到兩歲時仍不會說簡單的詞語。他們可能重復某些詞語或短語，但缺乏實際意義的交流。這種語言障礙可能與大腦語言中樞發(fā)育異常有關，影響他們的語言理解和表達能力。
3、重復行為和興趣狹窄。自閉癥兒童可能表現出刻板的行為模式，如反復排列玩具、旋轉物體或重復某些動作。他們對某些特定事物表現出異常的興趣，而對其他事物缺乏興趣。這種行為可能與大腦神經環(huán)路異常有關，導致他們對環(huán)境變化的適應能力較差。
4、感官敏感。許多自閉癥兒童對聲音、光線、觸覺等感官刺激表現出過度敏感或遲鈍。他們可能對某些聲音感到極度不適，或對某些觸覺刺激毫無反應。這種感官處理異?？赡芘c大腦感官處理中樞的功能失調有關。
5、情緒調節(jié)困難。自閉癥兒童可能難以調節(jié)自己的情緒，容易出現突然的情緒爆發(fā)或長時間的沉默。他們可能對日常生活中的小變化感到極度焦慮或不安。這種情緒調節(jié)障礙可能與大腦情緒中樞的功能異常有關。
早期識別自閉癥前兆對于及時干預至關重要。家長應密切關注孩子的發(fā)育情況，如有疑慮應及時尋求專業(yè)評估。早期干預包括行為療法、語言訓練、社交技能訓練等，可以顯著改善自閉癥兒童的社會適應能力和生活質量。同時，家長也需要學習如何與自閉癥兒童有效溝通，為他們創(chuàng)造一個理解和支持的環(huán)境。通過早期識別和綜合干預，許多自閉癥兒童可以發(fā)展出良好的生活技能，融入社會。
