培育孩子 有放棄才有收獲
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近日,一家報(bào)刊發(fā)刊一條信息:《家長(zhǎng)望子成龍,學(xué)生考證成風(fēng)》,講的是南京市五年級(jí)一名中小學(xué)生 “揣著”各種各樣資格證書44份。據(jù)他的爸爸詳細(xì)介紹,孩子從三歲第一次上臺(tái)表演至今,參與的各種各樣的表演和賽事下不來幾百次。當(dāng)新聞?dòng)浾咴儐査笆欠裼谐浞挚紤]孩子的承受力”時(shí),他苦味地淡淡笑道說:“大家不愿喪失一切一個(gè)孩子能夠 獲得鍛練的機(jī)遇,由于每一份資格證書的獲得對(duì)孩子都是會(huì)有一定的協(xié)助,堅(jiān)信孩子會(huì)搞清楚大家的苦處。”
另一位五年級(jí)的小學(xué)女生有27份資格證書。許多 “迫不得已”忙碌考資格證書的中小學(xué)生說,她們下課后都趕不及回家了,就需要趕到另一個(gè)地區(qū),雙休日日也不可以歇息,夜里經(jīng)常只有睡兩三個(gè)鐘頭?!伴L(zhǎng)這么大,我都從未到生態(tài)公園玩過?!币晃恢行W(xué)生那樣說。
看過這則信息,我真是心痛這種自小四處奔波的孩子,又憐憫這些為孩子的“發(fā)展前途”良苦用心不遺余力的父母。
外國(guó)作家梭羅說得品牌形象:“大家的性命都是在芝麻綠豆一樣的瑣事中荒度,沒什么耍心眼,都沒有非常值得勤奮的總體目標(biāo),一生就是這樣匆匆忙忙以往,因而我國(guó)也遭受危害?!?/p>
荷蘭一家報(bào)刊開展智力競(jìng)賽時(shí)有那樣一個(gè)題型:
假如盧浮宮起火,那時(shí)候狀況只很有可能救一幅畫,那麼你救哪一幅?
大部分人都說要救達(dá).芬奇的流傳于世——《蒙娜麗沙》。結(jié)果呢?在不計(jì)其數(shù)的回應(yīng)中,荷蘭電影界上占據(jù)關(guān)鍵影響力的著名小說家貝爾特以正確答案獲得特等獎(jiǎng)。
他的回應(yīng)是:“我救離出入口近期的一幅畫。”
這個(gè)故事表明一個(gè)深入的大道理,取得成功的最好總體目標(biāo)并不是最有使用價(jià)值的那一個(gè),只是最有可能完成的那一個(gè)。
在人生之路上,放棄哪些,選擇什么,是一門造型藝術(shù)。有時(shí)候,放棄便是得到 。
大家常說“舍得”,舍得、舍得,有得必有失。培養(yǎng)孩子也是一樣的大道理,任何東西都想學(xué),通常任何東西都學(xué)不精;任何東西都想要,通常因小失大。
你到底要什么?它是全部的父母和孩子都務(wù)必深思熟慮的難題。
北京市一所重點(diǎn)高中的教務(wù)主任孫先生,就經(jīng)歷了那樣一場(chǎng)痛楚的選擇。
孫先生的女兒曾在他執(zhí)教的初中讀中學(xué)快班。女兒學(xué)習(xí)培訓(xùn)基本較弱,考試成績(jī)一直提不上。因此孫先生壓力非常大,覺得自身很丟面子,便一再給女兒施加壓力。女兒學(xué)習(xí)培訓(xùn)心態(tài)愈來愈消沉,多次造成轉(zhuǎn)校的想法。初中升高中時(shí),她果斷要報(bào)名職高。父親和女兒為這件事情造成了猛烈的矛盾。
是重視女兒的挑選,或是堅(jiān)持不懈自身的念頭?在這次痛楚的選擇眼前,爸爸最后挑選了前面一種。女兒進(jìn)入了她理想化的職高。
狀況發(fā)生了出乎意料的轉(zhuǎn)變。女兒上中專后,學(xué)習(xí)培訓(xùn)熱情高漲,在班集體里遙遙領(lǐng)先,入了團(tuán),還當(dāng)上組長(zhǎng)。女兒的轉(zhuǎn)變,讓爸爸驚訝。他本認(rèn)為女兒在自身身旁,近水樓臺(tái),可以獲得大量的照顧,誰想身旁有一個(gè)當(dāng)負(fù)責(zé)人的父親,針對(duì)考試成績(jī)不佳卻上快班的女兒而言,不僅沒有成為資本,反倒變成工作壓力與壓力。離去爸爸這棵樹木,她反倒找到覺得,找到總體目標(biāo)。
我將父親和女兒請(qǐng)到中國(guó)教育臺(tái)“知己家中”頻道,請(qǐng)女兒談一談她的體會(huì)。
“爸爸和我在一個(gè)院校時(shí),我的心里一直很壓抑感。他人的孩子沒有考好,老師和同學(xué)感覺很一切正常,我如果沒有考好,老師和同學(xué)都是會(huì)用異常的目光看著我,仿佛在說:負(fù)責(zé)人的孩子還考不太好?其他同學(xué)們?nèi)パa(bǔ)習(xí),老師說他愛讀書;我要去補(bǔ)習(xí),學(xué)生們要說是教師偏重負(fù)責(zé)人的孩子。我很憋屈,仿佛每天日常生活在父親的黑影中。我下定決心離去他。初中升高中時(shí),我有意報(bào)了職高,繞開普通高中,那樣免得父母勸我考該校。我明白父親內(nèi)心不同意,可他或是適用了我。他是頂了非常大的精神壓力,站出去支持我,我內(nèi)心很打動(dòng),信心給爸爸一個(gè)意外驚喜。趕到職高,我好像一下子解放了。我認(rèn)為我與其他同學(xué)們一樣日常生活在太陽底下。我沒了工作壓力,由于誰也不認(rèn)識(shí)我,不清楚我是負(fù)責(zé)人的孩子。我釋放壓力無比,一想著好好學(xué)習(xí),我從此不用說我不行了。來說也怪,我的考試成績(jī)迅速上來了,并且入了團(tuán),當(dāng)上組長(zhǎng),我更來勁兒了,做什么都不甘人下,我爸爸說我發(fā)展的速率想壓都頂不住了。我講它是:天生我材必有用。如今我已經(jīng)考入了高校?!?/p>
這名聰明的爸爸告知大家一個(gè)人生哲理:
人要學(xué)好“舍得”,不可以盼望“全得”。有著的情況下,大家或許已經(jīng)喪失,而放棄的情況下,大家也許再次得到 。搞清楚的人明白放棄,真心的人明白放棄,幸福的女人明白超過!甘于一份放棄,堅(jiān)守一份滄藍(lán),這就是人生。