誤區(qū):玩游戲卡對(duì)孩子沒(méi)有好處

誤區(qū):玩卡通圖片、寵物小精靈對(duì)孩子一點(diǎn)好處都沒(méi)有
最晚從孩子到了上學(xué)年齡開(kāi)始,寵物小精靈就會(huì)以其匪夷所思的魔力徹底地征服孩子們,他們會(huì)無(wú)休止地沉迷于在課間活動(dòng)室和其他小朋友交換和交易游戲卡,他們會(huì)把幾乎所有的零花錢(qián)都花在這上面??ㄆ响`活的妖精從動(dòng)畫(huà)中延伸出來(lái),在游戲開(kāi)發(fā)者的精心設(shè)計(jì)下,他們的形象大多很受歡迎,但在動(dòng)畫(huà)中隨時(shí)都會(huì)成為危險(xiǎn)的怪物,互相攻擊。只要聚在一起,孩子們就會(huì)不斷討論劇本,頭腦是道路。如果誰(shuí)不馬上看電視理解前因的結(jié)果,就不會(huì)馬上被拒絕,相反,如果誰(shuí)有手持游戲機(jī),他就像小明星一樣受歡迎。
很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的狂熱。但科隆市場(chǎng)研究中心的一項(xiàng)研究表明,這種擔(dān)憂是不必要的。該研究結(jié)果表明,只要父母事先給孩子規(guī)定快樂(lè)卡的時(shí)間限制,就不會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)帶來(lái)不好的地方,孩子也可以從這些卡游戲中學(xué)到有利于成長(zhǎng)的東西。
其實(shí)卡牌游戲已經(jīng)發(fā)展成了包羅萬(wàn)象的世界,這個(gè)世界遵循自己的邏輯規(guī)律。這是一個(gè)排除成年人、復(fù)雜多變的虛擬世界,兒童可以訓(xùn)練他們的社會(huì)能力,包括斗爭(zhēng)、統(tǒng)治和失敗、交易和合作,當(dāng)然也包括生活中的奇怪和荒謬。通過(guò)卡牌游戲,孩子們建立了與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的世界,在這個(gè)世界上自己教育自己,與父母給予的教育構(gòu)成了競(jìng)爭(zhēng),父母感到無(wú)力和不安?!币陨鲜窃诰€服務(wù)“心理診所”中的說(shuō)法。
卡片游戲其實(shí)相當(dāng)于絨毛玩具和虛擬形象的結(jié)合:這些寵物小精靈們都具有雙重性格,談不上單純的好人或壞人——它們同時(shí)既是好人也是壞人。例如,尼多蘭本來(lái)就是滑稽可愛(ài)的角色,但在游戲中也可以成為戰(zhàn)斗坦克般的東西攻擊其他妖精。這些妖精總是在可愛(ài)的形象和危險(xiǎn)的怪物之間變化,孩子們可以從中獲得無(wú)限的樂(lè)趣。他們可以從這些妖精的性格中找到無(wú)限的話題,他們不厭其煩,不斷發(fā)展新的快樂(lè)故事。
小的孩子玩的主要是卡片,他們可以學(xué)習(xí)公平有利的交易方法。大的孩子主要是深入探索游戲規(guī)則,訓(xùn)練自己,在游戲中巧妙使用戰(zhàn)略,充分預(yù)測(cè),與伙伴們合作,在失敗中吸取教訓(xùn)等。
當(dāng)男生沉迷于研究各種漫畫(huà)形象的能量和實(shí)力時(shí),女生更關(guān)心性格和外表。就像過(guò)家一樣,她們根據(jù)生活中的家庭模式關(guān)系玩耍,這個(gè)想象世界上使用的規(guī)則不是大人社會(huì)的一套。因此,成年人再次被排除在兒童游戲之外。這使得這個(gè)游戲?qū)Ω改竵?lái)說(shuō)非常懷疑和無(wú)聊。其實(shí)這些高度復(fù)雜的雜的角色游戲是一種很好的記憶訓(xùn)練,可以幫助孩子熟悉日常生活的各個(gè)方面。
如果有人不習(xí)慣這些游戲,他可以安慰自己:嚴(yán)格的禁止只能讓他們更想玩,或者隨著青春期的到來(lái),孩子們?cè)缤頃?huì)忘記對(duì)卡片游戲的癡迷。最后,男孩女孩會(huì)都對(duì)它們失去興趣,因?yàn)槟菚r(shí)的他們正面臨著一段新的人生體驗(yàn),他們將更關(guān)心的是性別的差異特點(diǎn)。