如何消除寶寶焦慮的措施

嬰兒不安感的來(lái)源之三:
沒(méi)有防備的巨大聲音
嬰兒2歲時(shí),腳后跟嚴(yán)重,母親在客廳打掃,她也要抱著玩具箱過(guò)去。有一次,媽媽在貝貝玩得很專心的時(shí)候,突然打開(kāi)了真空吸塵器,貝貝立刻喊出來(lái)。母親覺(jué)得女兒膽小有點(diǎn)搞笑,沒(méi)來(lái)安慰她,結(jié)果貝貝養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣,掃地機(jī)放在哪個(gè)房間里,她就拒絕進(jìn)哪個(gè)房間,母親怎么向她說(shuō)明沒(méi)有電,不叫也沒(méi)用。
消除焦慮的對(duì)策
所有健康的嬰兒都會(huì)對(duì)外部突然的聲音作出反應(yīng),反應(yīng)的表現(xiàn)形式不同(哭泣、安然)是因?yàn)楹⒆拥母杏X(jué)能力不同。有些孩子(比如貝貝)是敏感的幼兒,對(duì)外部的聲音反應(yīng)敏銳,受到的刺激也比較大,嬰兒以同樣的強(qiáng)度表現(xiàn)行為,突然發(fā)泄集中的能量,在取得心靈平衡的同時(shí),嬰兒也以這種方式對(duì)自己的父母和其他家長(zhǎng)反應(yīng)不愉快的感覺(jué)允許孩子發(fā)泄自己的不安,傾聽(tīng)對(duì)這種不安的夸張。更重要的是,幫助孩子面對(duì)這種聲音的突然性,重建相應(yīng)的安全感。
適應(yīng)掃地機(jī)的聲音,需要媽媽注意的是,寶寶在背對(duì)著你的時(shí)候不要突然開(kāi)機(jī),也不要覺(jué)得寶寶的反應(yīng)大搞笑。相反,打開(kāi)吸塵器之間要重點(diǎn)預(yù)報(bào)。母親可以讓嬰兒和父親一起模擬吸塵器的聲音,看誰(shuí)模擬的父親戴上頭罩和布罩,扮演吸塵器,一點(diǎn)一點(diǎn)地吸地板上的紙屑(其實(shí)是用手抓住)最后,嬰兒也扮演吸塵器的時(shí)候,她對(duì)吸塵器的恐懼感自然會(huì)飛。
嬰兒不安感的來(lái)源之四:
分室睡覺(jué),哭聲嘶啞也無(wú)視
輝輝1歲,斷奶,母親讓他睡在自己的小房間里。輝煌的母親留過(guò)外國(guó),尊重西方的一切,說(shuō)出獨(dú)立的養(yǎng)育方法,她經(jīng)常說(shuō):國(guó)外的孩子,三四個(gè)月就一個(gè)人睡在房間里,輝煌現(xiàn)在一個(gè)人睡覺(jué),已經(jīng)晚了。孩子哭了,不能馬上抱起來(lái)哄,否則就習(xí)慣了他。的確,在輝輝母親的堅(jiān)持下,輝輝少哭30分鐘,多哭1小時(shí),昏迷不醒。沒(méi)有等到媽媽得意結(jié)束,輝煌的祖母從山東來(lái)看孫子,為什么這個(gè)孩子不活躍,知道兒子的媳婦讓這么小的孩子一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候,祖母說(shuō):他多大了?他父親兩歲的時(shí)候,我還沒(méi)有斷奶?,F(xiàn)在去南闖北比別人有前途……祖母主張輝輝和自己睡覺(jué),輝輝的母親每天等孩子睡覺(jué)才離開(kāi)。倒底是誰(shuí)的說(shuō)法有道理?
消除不安的對(duì)策
這一局婆媳對(duì)壘,輝輝奶奶更有道理。孩子從出生到5歲左右,最好和父母同床,不一定在一張床上,但必須距離足夠近,這樣孩子在感到寒冷、饑餓、黑暗、便意等需要時(shí),就可以立即得到父母的照顧和安慰,否則孩子會(huì)感到不安全。而一個(gè)內(nèi)心有深深不安全感的孩子,長(zhǎng)大后會(huì)有很強(qiáng)的占有欲,總是想要控制別人,而且懼怕各種變化,這些不良心理過(guò)度強(qiáng)烈,往往使一些人通過(guò)極端的辦法來(lái)解決問(wèn)題。孩子安全感的建立是從一出生就開(kāi)始的,嬰兒對(duì)溫度、氣候、饑餓都很敏感,父母把他放在另一間屋子里“鍛煉”,會(huì)讓孩子的不安變得強(qiáng)烈。所以正確的做法應(yīng)該是在寶寶哭鬧的時(shí)候,家長(zhǎng)及時(shí)抱起他,用自己的體溫和觸摸,安撫他,讓他感受到外界的環(huán)境也是安全的。孩子5歲以后可以和父母分開(kāi)睡覺(jué)。此時(shí)鍛煉獨(dú)立精神并不晚。
嬰兒不安感的來(lái)源5:
抱著自己的陌生人6個(gè)月前,小偉說(shuō)是有名的慷慨的孩子,母親抱著他出去,鄰居都想接近漂亮的孩子,他張開(kāi)雙臂抱著人,到了1歲,小偉好像越來(lái)越認(rèn)真和害羞,不僅父母的朋友和同事抱著他,護(hù)士阿姨也打針,剛抱在懷里,小偉就用力抓住人的臉后來(lái),小偉看不到醫(yī)院和幼兒園的門,一看,就抱住母親的脖子,死也不放手!
消除不安的對(duì)策
專業(yè)兒童醫(yī)院研究過(guò)幼兒心理學(xué)的老護(hù)士知道,強(qiáng)制抱著孩子注射輸液,與交流后,孩子的母親抱著孩子,治療的合作程度完全不同,上一個(gè)孩子像上刑一樣哭泣,護(hù)士的一切行為都是陌生人原本是孩子心中的不安全因素,母親怎么能在被抱住的時(shí)候不發(fā)出聲音呢?孩子被護(hù)士治服,順利打針回來(lái)后,感情上,長(zhǎng)時(shí)間不理解母親,用不協(xié)調(diào)的方法訴說(shuō)不滿。正確的方案是先花時(shí)間建立護(hù)士和孩子之間的信任。很多專業(yè)的兒童醫(yī)院都安排了護(hù)士指導(dǎo)員,首先這些指導(dǎo)員和孩子一起在醫(yī)院的活動(dòng)室(玩具城堡)玩,孩子充分信賴這些護(hù)士后,指導(dǎo)員變身為輸液護(hù)士,為孩子注射。在這個(gè)過(guò)程中,母親必須陪伴,給病中安全感特別弱的嬰兒充分的安慰。
而小班的老師,也不應(yīng)該粗暴地打斷寶寶和媽媽的“長(zhǎng)篇告別”,硬性把孩子從媽媽懷里搶過(guò)來(lái),這一舉動(dòng)很顯然是將幼兒園的環(huán)境置于媽媽代表的溫暖的家的對(duì)立面,寶寶很自然地覺(jué)得幼兒園老師很兇、幼兒園生活一點(diǎn)也不自由、幼兒園寶寶一點(diǎn)也不快活……何妨等寶寶“告別完”,再讓媽媽交給老師?事實(shí)上,所謂“冗長(zhǎng)的告別”,最長(zhǎng)也不過(guò)多花區(qū)區(qū)三四分鐘而已。而這三四分鐘賦予孩子的安全感,將影響到寶寶在幼兒園半天乃至一天的情緒。
寶寶不安感的來(lái)源之六:大人情緒暴力
小磊的爸爸是在小磊出生這年辭職下來(lái)搞機(jī)電銷售的,爸爸的本意是兒子出生后,開(kāi)銷變大了,希望經(jīng)過(guò)自己的努力給兒子和妻子一份更好的生活,但是小磊爸爸卻對(duì)推銷的難度估計(jì)不足,連著三個(gè)月,手里的精密小機(jī)電沒(méi)推銷出去一臺(tái),倒貼進(jìn)去無(wú)數(shù)的交通費(fèi)和應(yīng)酬費(fèi)用。小磊爸爸的情緒一段時(shí)間里變得很焦躁,那天,7個(gè)月的小磊因?yàn)椴豢舷搭^哭得打挺,小磊爸爸一下子怒火中燒,沖過(guò)去將小磊倒提在半空中,小磊的哭聲停了半拍,然后變成了嚎哭,盡管小磊的媽媽和奶奶沖過(guò)來(lái)攔,小磊爸爸的巴掌沒(méi)有落下去,但,小磊爸爸變了形的臉,和沙啞的喉嚨,已經(jīng)深深鐫刻在小磊的腦海里。從那以后,小磊完全成了雙面人,父親像只縮在一角的老鼠,沒(méi)有嘴葫蘆的父親不在的時(shí)候跳了兩倍。小磊2歲的時(shí)候在家里買了狗,母親和祖母照顧著這只狗,小磊想辦法折騰它,給它澆咳嗽藥,給它吃芥末小生(芥末做的魚皮花生),總之父親怎么惹小磊生氣,小磊怎么惹小狗生氣。
消除焦慮的對(duì)策
隨著生存競(jìng)爭(zhēng)的加劇,嬰兒們承受的成年人的感情暴力增加了。在幼兒園里,他們可能會(huì)遇到煩躁的老師,在家里可能會(huì)遇到心情不好的父母,也可能會(huì)遇到不滿的保姆,5歲以下的孩子,判斷力和辯駁力還很弱,他們不能判斷大人不高興,自己做錯(cuò)了什么無(wú)奈,孤獨(dú),焦慮,就是這樣產(chǎn)生的。那么,如果成年人發(fā)現(xiàn)自己對(duì)無(wú)辜的孩子施加了感情暴力,該怎么辦呢?來(lái)自最親近的人的打擊越多,對(duì)孩子的影響越深。這要求父母或老師立即蹲下,把孩子抱在懷里,撫摸脖子,用他理解的話道歉。父母和老師還可以給予孩子制止“情緒暴力”的權(quán)力。我的朋友彭尼,性格急躁,她給兒子拍了一張像羽毛球一樣的大牌,下面有把手,握著,牌上用紅色寫了一個(gè)大p字,舉起來(lái)表示停車停下來(lái)!停下來(lái)!我沒(méi)錯(cuò)!別朝我橫沖直撞!
有了這張大牌的注意,大人發(fā)熱的頭也會(huì)變得冷靜。
嬰兒不安的來(lái)源之7:醫(yī)院這個(gè)怪物屋
2歲的嬰兒薇最近半年經(jīng)常發(fā)生健康故障,首先因肺炎住院5天,時(shí)隔幾個(gè)月,因細(xì)菌性痢疾腹瀉脫水,需要再次住院。由于痢疾具有傳染性,兒童醫(yī)院消化科的這部分病房不允許監(jiān)護(hù)人護(hù)理,嬰兒變得寂寞、壓抑,母親去探望時(shí),護(hù)士阿姨反映,薇薇剛來(lái)的時(shí)候拳打腳踢、拼命掙扎的抗議期后,現(xiàn)在進(jìn)入了失望期,經(jīng)常悲傷地吸著自己的拇指,抱著家里帶來(lái)的毯子有一次,因?yàn)閲I吐,毛毯臟了,洗干凈,薇薇發(fā)脾氣的護(hù)士們嘲笑她,她也不開(kāi)口了。鑒于薇薇住院后連續(xù)三次尿床,護(hù)士們的專利母親和她在一起半天,給薇薇精神上的支持和安慰。
消除焦慮的對(duì)策
很多父母反映孩子出院后變得更粘,頻繁出現(xiàn)尿床等退縮性反應(yīng),這種變化實(shí)際上是孩子住院后安全感無(wú)法保證的癥候?;純旱闹饕芙^感情是,孩子6個(gè)月以上后對(duì)母親的依戀變得非常強(qiáng)烈,認(rèn)為住院是懲罰,而且害怕父母拋棄自己的醫(yī)院環(huán)境不習(xí)慣,生活不習(xí)慣,舉目以待沒(méi)有熟沒(méi)有熟悉的人,沒(méi)有安全感的奇怪的床、推車和各種冷酷的醫(yī)療器械都像動(dòng)畫中的怪物一樣,隨時(shí)都可能給自己帶來(lái)痛苦,消毒水的氣味也使患兒緊張,認(rèn)為是怪物屋的獨(dú)特氣味周圍缺少母親這樣不可或缺的翻譯,幼兒的話可能會(huì)被誤解或忽視,他們很煩惱。
既然非護(hù)理病房逐漸成為兒童醫(yī)院的主流,父母應(yīng)該如何利用一切機(jī)會(huì)安慰孩子,增加安全感?首先,要充分與護(hù)士溝通,清楚地向護(hù)士說(shuō)明患兒的特殊表現(xiàn),避免忽視兒童的要求,其次,允許兒童對(duì)床護(hù)士跟進(jìn),鼓勵(lì)兒童以各種方式暫時(shí)依賴護(hù)士。孩子對(duì)床上的護(hù)士充分信賴,出現(xiàn)了一段時(shí)間、新穎穩(wěn)定的依戀關(guān)系,護(hù)士成為孩子克服焦慮的精神支柱,第三,探視時(shí),每次解決給孩子帶來(lái)心理煩惱的細(xì)節(jié)、小問(wèn)題,例如孩子容易把護(hù)士的推車視為怪物,推車一來(lái)屁股就會(huì)受災(zāi),父母帶孩子去熟悉推車,一位母親問(wèn)護(hù)士需要一些推車的繃帶和膠管,孩子的聽(tīng)診器