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心態(tài)教育培養(yǎng)健康心理

學(xué)前教育編輯 博禾醫(yī)生
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關(guān)鍵詞: #心態(tài) #心理

最近,來自美國、法國等國的心理教育專家提出了新的概念心理教育。

情感教育以道德觀念為基礎(chǔ),引導(dǎo)人們理解真愛,學(xué)會愛別人,讓真誠的愛在人與人之間流動。在國外,面對學(xué)校忽視道德教育,以致大量年輕人迷失人生方向的現(xiàn)實,近年來越來越多的公立學(xué)校加入了推行人格教育的行列,許多學(xué)校設(shè)置了有導(dǎo)向性的、以“心情教育”為核心的人格、素質(zhì)教育課程。如果因為美國碎家庭很多,孩子的身心受到傷害,一些學(xué)校為離婚家庭的孩子設(shè)立了課后指導(dǎo)班,委婉地把這個指導(dǎo)班稱為香蕉班和虹班。在指導(dǎo)班上,老師鼓勵孩子們傾吐內(nèi)心深處的痛苦,消除父母離婚帶來的精神痛苦和不良心情。然而,這樣做能否達(dá)到學(xué)校的初衷,尚不得而知。

專家表示,心態(tài)教育是訓(xùn)練人的本質(zhì)中最深層次的動機(jī),使人的知識、品德和意志能夠朝著崇高的目標(biāo)發(fā)展,使人的感情、欲望基于美好的心靈和健全的人格。愛的訓(xùn)練和體驗是心情成長的營養(yǎng)素。在這方面,父母、老師的身份作則、語言教育是必不可少的。在許多國家,心情教育從幼兒時代開始。孩子在享受父母的愛的同時,學(xué)會用愛回報父母,從小養(yǎng)育孝敬父母、愛護(hù)家人的品格。兒童的情緒素質(zhì)在愛的熏陶下逐漸發(fā)展成熟。這種人格素質(zhì)在孩子成人后,應(yīng)用于社會與他人交往,建立了和諧友好的社會。這樣的社會就像一個大家庭,讓人感到幸福、快樂、輕松。人格培養(yǎng)和道德培訓(xùn),共同構(gòu)成了心態(tài)教育的完整內(nèi)容。

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