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新冠肺炎疫情期間,如何判斷學齡期兒童心理行為問題

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新冠肺炎疫情期間,如何判斷學齡期兒童心理行為問題

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蘭軍良
蘭軍良 臨汾市人民醫(yī)院 副主任醫(yī)師
對于這個年齡段的兒童來說,他們已經能夠對疫情有一定的認知和自我的想法了,但他們的認知還相對的膚淺而且不穩(wěn)定,很容易受到媒體以及大人們的一些影響,很難自己產生一個正確的認知,并做出積極的應對。這個年齡段的兒童,他們的語言能力已經達到一個比較好的一個水平,因此,大多數(shù)都會通過語言或者文字的方式來表達自己的負面情緒;少部分兒童可能還出現(xiàn)一些行為的倒退現(xiàn)象,比如說尿床、咬指甲等等;部分兒童可能會突發(fā)一些異常的一些行為,比如說容易哭泣,入睡困難或者容易早醒,脾氣大,容易激惹等等;還有少數(shù)可能一些軀體不適表現(xiàn)出來,比如說容易疲倦,容易頭暈頭痛,肚子疼等等。如果兒童出現(xiàn)了上述兩項以上的異常表現(xiàn),或出現(xiàn)一些以前沒有的一些異常行為表現(xiàn),家長們就要警惕可能存在心理行為問題了。