我們可以看到,校園里的許多女孩總是快樂的,而男孩經(jīng)常悲傷,這是德國《焦點》周刊在《可憐的男孩》一文中發(fā)表的內(nèi)容。
其實中國男生也有很多說不出的秘密:有的孩子特別活躍,受到學(xué)校管理人員和老師的批評和訓(xùn)斥。讓他們感到害怕,有些男孩性格內(nèi)向,不善于與同學(xué)交流,被老師和同學(xué)視為不易接近的對象,不受老師的喜愛。由于家庭結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)學(xué)等因素,男孩容易受到不良習慣和道德品質(zhì)的影響。男孩粗心大意,不容易考慮別人的感受,被成年人視為“不可理解”。青春期男孩心理障礙表現(xiàn)突出,性心理不健康居多。近年來,青少年犯罪人數(shù)呈上升趨勢,男孩居多。許多男孩在學(xué)習上也表現(xiàn)出學(xué)習困難。有些男孩女性化氣質(zhì)嚴重。
這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么?
1、許多學(xué)校仍然以分數(shù)為導(dǎo)向,要求學(xué)生遵守規(guī)則。邁克爾,美國心理學(xué)家?古里安談到性別評價,現(xiàn)在學(xué)校里的人們已經(jīng)以女孩的行為為為例,并用這個標準來衡量男孩。男孩對運動的渴望被認為是不守紀律的。
2、學(xué)校男女生比例不平衡,城鄉(xiāng)不同。
3、在學(xué)校擔任學(xué)生干部的女生比男生多。
4、“三好”學(xué)校評選、“優(yōu)干”、獎學(xué)金的分配更傾向于女孩。
5、男女在班主任中的比例不平衡,女性比男性多。
6、在一些單親家庭,男孩和母親住在一起,男孩從電視、視頻或周圍的男人那里尋求模仿。
7、在男女同學(xué)的學(xué)習過程中,男女同學(xué)相互影響,女生對男生的欣賞或鄙視,會使男生傾向于培養(yǎng)男性特征。
8、青春期的生理發(fā)育會導(dǎo)致男孩心理特征的變化,導(dǎo)致急需解決的身心健康問題。
9、學(xué)校心理健康教育教師配備不足,很多流于形式,工作無效。
關(guān)注男孩要讓他們在校園里充分展示自己,培養(yǎng)男孩理想的男性特征,為此提出這些建議:
1、體育活動(如體操、跑步、玩耍……),能滿足男孩的運動欲望,釋放充足的運動能量,使身體健壯。
2、在課堂上,我們應(yīng)該照顧男孩的優(yōu)點和缺點,更多地照顧活躍和內(nèi)向的男孩。
3、教育工作者和教師由更多的男性擔任。
4、學(xué)生干部要多培養(yǎng)一些男孩,充分發(fā)揮他們的才能。
5、心理健康教育者應(yīng)普及心理健康知識,加強青少年性健康教育。
6、父母應(yīng)該幫助男孩培養(yǎng)理想的男性特征,多與他們交談,增強他們的責任感。
7、為男孩提供課堂活動空間,引導(dǎo)男女學(xué)生正常溝通,使男性適應(yīng)女性的行為。
8、允許男孩在學(xué)校制造噪音,在一定程度上發(fā)泄男孩的過剩精力,但及時防止打架,提高男孩的自律能力。
如果我們給男孩更多的自由,更多的理解,更多的活動空間,更少的糾正他們的缺點,更多的贊揚他們的優(yōu)勢,男孩就會變得穩(wěn)定、可愛和有能力。
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