父母必須給予孩子選擇的自主權(quán)
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給孩子選擇自主權(quán)
父母不要過分限制孩子的自由,或是總替孩子作決定,讓孩子有一定的自主權(quán)。父母應(yīng)該給孩子自由選擇的空間,不應(yīng)該給孩子下達(dá)硬性指令,然后靠不停地嘮叨來督促孩子,那樣的效果往往并不好。例如,想讓孩子收拾自己的房間,對(duì)孩子說:晚飯前必須收拾豬圈!這樣的強(qiáng)硬命令,孩子大多不聽,但父母看到孩子不聽自己的話,反復(fù)催促,結(jié)果可以想象。但是,孩子,晚飯前有空的話,收拾房間吧。這種說法可以給孩子喘息的空間,不會(huì)讓孩子反感,反而會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。孩子自愿做的事,積極性和興趣高,不需要父母的催促和注意。
什么也不說,明確的目標(biāo)
父母對(duì)孩子說的話很多,但很多話都沒有說想法。事情沒有巨大的細(xì)節(jié),一遍又一遍,一遍又一遍因此,父母應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行一些管理和指導(dǎo)。當(dāng)對(duì)孩子有要求時(shí),父母應(yīng)該盡最大努力使用簡潔、孩子能理解的語言,明確事情的前因和后果,并提出具體的建議和指導(dǎo),以便孩子真正理解父母的意思,并允許孩子提出自己的意見和想法,然后再做。
讓孩子自己承擔(dān)結(jié)果
對(duì)孩子完全清楚,有自己處理的能力,自己解決,自己承擔(dān)結(jié)果。例如,如果你不按時(shí)起床,你會(huì)遲到。這對(duì)每個(gè)學(xué)生都很清楚。他做不到,自然會(huì)受到應(yīng)有的批評(píng)和懲罰。家長完全不需要每天不斷的提醒他,如果他總是遲到、被批評(píng),自己就會(huì)想辦法解決這個(gè)問題。
降低對(duì)孩子的期望
從心理學(xué)上分析,孩子是心理和行為不成熟的個(gè)體,家長要對(duì)他們進(jìn)行正確的指導(dǎo)和培養(yǎng)。但是,家庭教育中常見的問題是,父母對(duì)孩子寄予厚望,為了達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo),總是在孩子的耳朵里不斷提醒和注意。但是,這種做法往往效果不佳,反而會(huì)給孩子帶來厭煩,容易傷害自信和自尊心。
不要只盯著孩子的缺點(diǎn)
有些父母總是盯著孩子的缺點(diǎn),只說缺點(diǎn),不提高進(jìn)步。事實(shí)上,絕大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠區(qū)分是非善惡,只是缺乏改正缺點(diǎn)的自覺和毅力。如果父母總是數(shù)孩子的缺點(diǎn),反復(fù)教孩子我說話不聽怎么說才能改變,父母這樣的態(tài)度會(huì)認(rèn)為孩子不信任,產(chǎn)生反抗心理。
此外,嘮叨的父母往往是一個(gè)缺乏自信、性格虛弱的人,只有對(duì)自己說的話、做的事情不放心,才會(huì)一次次重復(fù)。如果孩子一直生活在這種嘮叨的環(huán)境中,每天面對(duì)性格弱、緊張的父母,長大后也很難形成良好的個(gè)性。因此,嘮叨不僅不能達(dá)到目的,還會(huì)給孩子帶來傷害,父母應(yīng)該知道如何更有效地教育孩子。
指導(dǎo)孩子,不要嘮叨
指導(dǎo)與嘮叨不同:嘮叨往往含有責(zé)任、批判的味道,是反復(fù)單調(diào)的刺激,指導(dǎo)親切、簡潔、全面,啟發(fā)孩子獨(dú)立思考,幫助處理問題,使孩子情緒穩(wěn)定、心情舒暢。聰明的父母決不會(huì)決定孩子應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,而是放手讓孩子做。如果做得不好,耐心分析原因,鼓勵(lì)他不要灰心,盡最大努力。