孩子語言障礙激發(fā)憤怒情緒
少兒期編輯
博禾醫(yī)生
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提到“暴力行為男孩”，一般人的印像中，這一男孩最少也該有10歲之上了吧？但我不久前卻遇上了一位年僅4歲的“暴力行為男孩”。男孩的母親在咨詢處痛哭流涕，手臂上滿是被手指頭掐、被牙咬后留有的積血和傷疤，而這名虐待的“君王”，便是她4歲的親生父母孩子。
這男孩的父母全是新上海人，孩子三歲之前，父母由于忙自身的做生意，將他交到了鄉(xiāng)出來的姥姥。盡管住在一起，母親夜里大部分都回家，但平常起早貪黑的，都沒有是多少時間與孩子交往。母親感覺自身有愧孩子，每到雙休日日在家里，一直對孩子萬般寵溺，盡可能達到孩子的規(guī)定。孩子對母親十分依靠，只需母親在家里，一直放心不下。但是近一年來孩子越來越性子愈來愈古怪，常常無緣無故地鬧脾氣大吵大鬧，一鬧脾氣就在母親的身上又掐又咬的。母親發(fā)火時也會打他罵他，但他總是以不停的痛哭來抵抗，最厲害的一次，整整的痛哭了5個鐘頭，把喉嚨都哭啞了，接著還發(fā)過發(fā)高燒。之后母親對孩子就更沒有辦法啦，僅有哄他達到他，而求家里安寧。但是孩子仿佛或是不滿意，得寸進尺地大吵大鬧、施暴；令人費解的是，全部這種個人行為，都僅僅對于母親。母親被鬧得害怕回家，感覺自身的神經(jīng)系統(tǒng)都快奔潰啦！
4歲的孩子，恰好是活潑可愛，享有父母疼惜的年紀，哪兒來這般多的不滿意和惱怒要宣泄，并且僅僅偏向自身的母親呢？當(dāng)我們親眼看見男孩對他母親鬧脾氣的場景時，一下子懂了癥結(jié)所在。原先這男孩在語言表達能力上面有非常大的難題，早已4歲了，他都還沒學(xué)好用語言表達能力自身的念頭、心愿和要求。因為語言表達能力上的能力不足，他心里的許多 念頭沒有辦法表述，許多 要求沒法讓他人搞清楚；沒法表述使他的心里充滿了無助感，而這類無助感又激起了他的惱怒心態(tài)；他都還沒學(xué)好如何處理心態(tài)，宣泄惱怒的方法就只有是折磨和施暴。而對四歲的孩子而言，他施暴最安全性的目標(biāo)，便是最疼惜自身的母親。
我告訴母親，因為孩子成長階段中，父母盡職不足，導(dǎo)致孩子在感情、語言表達、個人行為層面，沒有獲得該有的教育，因此發(fā)生了個人行為難題。除此之外，零到三歲是孩子創(chuàng)建歸屬感的關(guān)鍵期，孩子因為在母親的愛和歸屬感層面有缺少，因此他如今尤其糾纏不清母親。
母親如今要以大量的細心、花大量的時間與孩子交往；與此同時，讓孩子接納語言表達和個人行為校準層面的訓(xùn)煉，堅信歷經(jīng)一段時間，孩子的狀況會出現(xiàn)改進。
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