孩子愛(ài)提問(wèn)是好現(xiàn)象 四招輕輕松松應(yīng)對(duì)孩子的提問(wèn)
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好奇心強(qiáng)是孩子的本性,孩子的難題好像一直許多 ,像十萬(wàn)個(gè)為何一樣,碰到什么都想問(wèn)個(gè)搞清楚。這一為何,那一個(gè)為何,不斷提問(wèn)經(jīng)常讓父母目不暇接。當(dāng)孩子提問(wèn)時(shí),父母對(duì)難題的心態(tài)及回復(fù)會(huì)對(duì)孩子造成非常大的危害,因而,父母要學(xué)好科學(xué)解決孩子的“為何”,用恰當(dāng)?shù)男膽B(tài)來(lái)看待這件事情。
孩子愛(ài)提問(wèn)是非常好的狀況
幼年的小寶寶對(duì)這世界覺(jué)得很奇特,她們對(duì)一切充滿(mǎn)了敬畏之心,對(duì)發(fā)生在他眼前的事情充滿(mǎn)了好奇心。提問(wèn)是她們?cè)趪L試達(dá)到自身的好奇心,因此 父母要激勵(lì)并正確引導(dǎo)孩子開(kāi)展積極的提問(wèn)。依據(jù)心理學(xué)專(zhuān)家的剖析,孩子的好奇心是難能可貴的,乃至是十分微小的狀況都能讓孩子覺(jué)得奇特,她們期待好奇心可以獲得達(dá)到。
許多 父母表明自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較有限,有時(shí)候并不可以徹底達(dá)到孩子的好奇心。可是,不要擔(dān)心,孩子的“為何”并不是務(wù)必要獲得一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)苡锌赡軆H僅“問(wèn)一問(wèn)”,來(lái)表述自身想和他人溝通交流的沖動(dòng)。
怎樣解決孩子的提問(wèn)
1、加多激勵(lì),積極主動(dòng)正確引導(dǎo)
當(dāng)孩子提問(wèn)時(shí),父母應(yīng)最先夸獎(jiǎng)孩子肯動(dòng)腦子,細(xì)心聆聽(tīng)孩子的提問(wèn),作出恰當(dāng)?shù)幕卮稹2槐叵雍⒆犹珶┝?,這會(huì)抹殺孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性,長(zhǎng)久以往,孩子就越來(lái)越害怕提問(wèn)題,由于她們怕父母嫌自身煩。而一個(gè)沒(méi)有問(wèn)題的孩子自身便是個(gè)“難題孩子”。
2、舉一反三,引起想到
孩子的邏輯思維非常簡(jiǎn)單,難以融會(huì)貫通,舉一反三。因而,大家務(wù)必正確引導(dǎo)孩子學(xué)好想到,以降低相近難題的反復(fù)。比如貓為什么要飲水?大家不但要回答他的“為何”,還需要對(duì)他說(shuō)“狗、羊、牛等類(lèi)似小動(dòng)物也是一樣的。”那樣既寬闊了孩子的構(gòu)思,又加重了孩子對(duì)難題的了解。
3、切合孩子智能化的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)回答
父母假如從成年人的視角考慮,并非依據(jù)孩子的專(zhuān)業(yè)知識(shí)工作經(jīng)驗(yàn)和接納工作能力來(lái)回答孩子的難題,孩子通常聽(tīng)不明白父母的回答。因而,父母應(yīng)盡可能應(yīng)用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá),以擬人化、形容、觀(guān)查商品、操作過(guò)程及例舉日常生活案例的方法多方面回答。
4、和孩子一起看書(shū)科學(xué)研究
當(dāng)碰到?jīng)]法解釋或無(wú)法系統(tǒng)軟件而科學(xué)地回答的難題時(shí),父母應(yīng)該和孩子一起找書(shū)科學(xué)研究,要邊去看書(shū)邊用孩子可以了解的句子向孩子表述。這會(huì)使孩子自小培養(yǎng)部首查字典、去看書(shū)的習(xí)慣性,未來(lái)碰到常見(jiàn)問(wèn)題就了解怎樣自身去尋找答案了。