兒童早期閱讀有什么特點(diǎn)？小孩不識字如何閱讀呢？

學(xué)齡前編輯博禾醫(yī)生

254次瀏覽發(fā)布時(shí)間：2022-05-11 12:43:20

關(guān)鍵詞： #小孩 #兒童

從人的存活和發(fā)展能力上說，閱讀是人生道路關(guān)鍵的自學(xué)能力，也是小孩學(xué)習(xí)取得成功的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。大家根據(jù)閱讀的主題活動，觸碰語言表達(dá)原材料，學(xué)習(xí)知識工作經(jīng)驗(yàn)，為此為媒介，寬闊日常生活視線，熏陶精神品性，內(nèi)在積累為人文素養(yǎng)，并將閱讀的感受拓展轉(zhuǎn)移，提升綜合性智商，提升自學(xué)能力與生活工作能力。它是人發(fā)展發(fā)展趨勢必不可少的基本技能，即人的發(fā)展的多功能性基本。

說白了閱讀，就其小范圍的定義而言，是以語言表達(dá)方式獲得科學(xué)研究文化知識的學(xué)習(xí)方式，是信息內(nèi)容溝通交流的公路橋梁和方式。教育學(xué)家葉圣陶老先生曾做過一個(gè)栩栩如生的形容：“閱讀是怎么一回事兒？閱讀是消化吸收。仿佛每日用餐消化吸收營養(yǎng)成分一樣，閱讀便是消化吸收精神上的養(yǎng)分?！?/p>

一般說來，閱讀要以把握一定總數(shù)的文本、詞語為前提條件。因而，提到嬰幼兒閱讀，大家經(jīng)常造成疑惑：小孩不識字，如何閱讀呢？

習(xí)慣性上，大家常把嬰幼兒的閱讀相當(dāng)于學(xué)齡兒童環(huán)節(jié)的閱讀。實(shí)際上彼此之間因?yàn)槟昙o(jì)的不一樣，在行為上也是有顯著區(qū)別的。初期閱讀就是指嬰幼兒從口頭上語言表達(dá)向語言表達(dá)方式銜接的早期閱讀提前準(zhǔn)備和早期撰寫提前準(zhǔn)備，在其中包含了解書籍和文本的必要性。北京師范大學(xué)教育系劉炎專家教授曾對于此事作過專業(yè)的科學(xué)研究。她覺得嬰幼兒憑著以圖象、色彩、成年人的語言表達(dá)及其文本來了解的、以象為主導(dǎo)的低幼少兒讀物的全部學(xué)習(xí)活動全是初期閱讀。

不難看出，嬰幼兒初期閱讀定義比傳統(tǒng)定義上的閱讀廣泛得多，它就是指0-六歲的嬰幼兒應(yīng)用視覺效果、聽覺系統(tǒng)、觸感、英語口語，乃至也有人體姿勢等綜合性方式來了解對色彩、圖象、響聲、文本等多種多樣標(biāo)記的全部主題活動。

嬰幼兒的年紀(jì)和心身發(fā)展趨勢的特性決策了初期閱讀的原材料、初期閱讀的方法等展現(xiàn)出閱讀總體目標(biāo)啟蒙教育性、閱讀內(nèi)容形象性、閱讀方法綜合型的主要特點(diǎn)。

小孩兒童

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