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治療孩子多動(dòng)癥哪家醫(yī)院比較好

治療孩子多動(dòng)癥應(yīng)選擇專(zhuān)業(yè)兒童醫(yī)院或三甲醫(yī)院的兒科、精神科、心理科。核心在于醫(yī)院的專(zhuān)業(yè)性、醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)以及治療方案的科學(xué)性。治療方法包括藥物治療、行為干預(yù)、心理治療等,需根據(jù)孩子具體情況制定個(gè)性化方案。 1、選擇醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn) 專(zhuān)業(yè)兒童醫(yī)院或三甲醫(yī)院是首選,因?yàn)檫@些醫(yī)院的兒科、精神科、心理科通常擁有更豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和更先進(jìn)的治療設(shè)備。例如,北京兒童醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學(xué)中心、廣州婦女兒童醫(yī)療中心等,都是治療兒童多動(dòng)癥的權(quán)威機(jī)構(gòu)。選擇醫(yī)院時(shí),還需關(guān)注醫(yī)生的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),尤其是擅長(zhǎng)兒童多動(dòng)癥領(lǐng)域的專(zhuān)家。 2、藥物治療 藥物治療是多動(dòng)癥的常見(jiàn)手段,常用藥物包括哌甲酯、托莫西汀、阿托莫西汀等。這些藥物可以幫助改善孩子的注意力、減少?zèng)_動(dòng)行為。但藥物治療需在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行,定期評(píng)估藥效和副作用,避免長(zhǎng)期依賴(lài)。 3、行為干預(yù) 行為干預(yù)是多動(dòng)癥治療的重要組成部分。家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)制定明確的規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣。例如,使用“代幣制”鼓勵(lì)孩子完成任務(wù),或通過(guò)“時(shí)間管理訓(xùn)練”提高孩子的專(zhuān)注力。行為干預(yù)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,家長(zhǎng)和老師的配合至關(guān)重要。 4、心理治療 心理治療包括認(rèn)知行為療法、家庭治療等,可以幫助孩子調(diào)節(jié)情緒、改善社交能力。認(rèn)知行為療法通過(guò)引導(dǎo)孩子識(shí)別和改變負(fù)面思維,減少焦慮和沖動(dòng)行為。家庭治療則側(cè)重于改善家庭關(guān)系,為孩子的康復(fù)創(chuàng)造良好環(huán)境。 5、其他輔助治療 飲食調(diào)整和運(yùn)動(dòng)療法也是多動(dòng)癥治療的輔助手段。研究表明,減少糖分和人工添加劑的攝入,增加富含Omega-3脂肪酸的食物,如深海魚(yú)、堅(jiān)果等,有助于改善癥狀。規(guī)律的運(yùn)動(dòng),如游泳、跑步等,可以幫助孩子釋放多余能量,提高專(zhuān)注力。 治療孩子多動(dòng)癥需要綜合醫(yī)院的專(zhuān)業(yè)資源、科學(xué)的治療方案以及家庭的支持。選擇權(quán)威醫(yī)院、遵循醫(yī)生建議、結(jié)合多種治療手段,才能有效幫助孩子改善癥狀,提升生活質(zhì)量。家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心,積極配合治療,為孩子創(chuàng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

兒科兒童多動(dòng)癥治療費(fèi)用大概多少錢(qián)

鞏麗
鞏麗主治醫(yī)師

山東大學(xué)齊魯醫(yī)院

兒童多動(dòng)癥的治療費(fèi)用因地區(qū)、醫(yī)院等級(jí)、治療方案不同而有所差異,通常范圍在幾千元到幾萬(wàn)元之間。費(fèi)用主要包括診斷評(píng)估、藥物治療、心理治療和行為干預(yù)等。 1、診斷評(píng)估費(fèi)用:兒童多動(dòng)癥的診斷需要專(zhuān)業(yè)的評(píng)估,包括醫(yī)生面診、量表測(cè)試、腦電圖檢查等。這部分費(fèi)用通常在500元到2000元之間,具體取決于醫(yī)院的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和檢查項(xiàng)目的復(fù)雜程度。 2、藥物治療費(fèi)用:藥物治療是兒童多動(dòng)癥的常見(jiàn)手段,常用藥物包括哌甲酯、托莫西汀等。這些藥物的費(fèi)用因品牌和劑量不同而有所差異,每月藥費(fèi)大約在200元到1000元之間。長(zhǎng)期服藥的情況下,費(fèi)用會(huì)累積。 3、心理治療費(fèi)用:心理治療包括認(rèn)知行為療法、家庭治療等,通常按療程收費(fèi)。每次心理治療的費(fèi)用在200元到500元之間,一個(gè)完整療程可能需要10次到20次,總費(fèi)用在2000元到10000元之間。 4、行為干預(yù)費(fèi)用:行為干預(yù)通過(guò)訓(xùn)練改善孩子的注意力、自控能力等,常見(jiàn)方式包括注意力訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練等。這些訓(xùn)練通常按課時(shí)收費(fèi),每節(jié)課費(fèi)用在100元到300元之間,一個(gè)完整課程可能需要20次到30次,總費(fèi)用在2000元到9000元之間。 5、其他費(fèi)用:部分孩子可能需要輔助治療,如營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、運(yùn)動(dòng)療法等,這些費(fèi)用因個(gè)體需求不同而有所差異。營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑每月費(fèi)用在100元到500元之間,運(yùn)動(dòng)療法則根據(jù)場(chǎng)地和教練收費(fèi)。 兒童多動(dòng)癥的治療是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,費(fèi)用可能逐年累積。家長(zhǎng)在選擇治療方案時(shí),應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況和家庭經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行合理規(guī)劃。同時(shí),可以咨詢(xún)醫(yī)保政策,部分費(fèi)用可能通過(guò)醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)。治療過(guò)程中,家長(zhǎng)需要與醫(yī)生保持密切溝通,及時(shí)調(diào)整治療方案,確保治療效果最大化。

兒科兒童抽多動(dòng)癥都檢查什么

王青
王青主任醫(yī)師

臨汾市人民醫(yī)院

兒童抽動(dòng)癥需要進(jìn)行全面的醫(yī)學(xué)評(píng)估,包括病史采集、體格檢查、心理評(píng)估以及必要的輔助檢查。診斷過(guò)程中,醫(yī)生會(huì)重點(diǎn)關(guān)注癥狀的頻率、持續(xù)時(shí)間和嚴(yán)重程度,以排除其他可能的疾病。 1、病史采集是診斷兒童抽動(dòng)癥的第一步。醫(yī)生會(huì)詳細(xì)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)關(guān)于孩子的癥狀起始時(shí)間、發(fā)展過(guò)程、家族病史以及日常生活習(xí)慣。家長(zhǎng)需要提供孩子在學(xué)校和家庭中的行為表現(xiàn),包括是否有注意力不集中、沖動(dòng)行為或多動(dòng)癥狀。病史采集有助于醫(yī)生了解癥狀的全貌,初步判斷是否符合抽動(dòng)癥的特征。 2、體格檢查是排除其他潛在疾病的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)生會(huì)檢查孩子的神經(jīng)系統(tǒng)功能,觀察是否有異常運(yùn)動(dòng)或姿勢(shì)。同時(shí),醫(yī)生也會(huì)評(píng)估孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況,包括身高、體重和頭圍等指標(biāo),以排除其他可能導(dǎo)致類(lèi)似癥狀的疾病,如甲狀腺功能異常或代謝性疾病。 3、心理評(píng)估是診斷抽動(dòng)癥的關(guān)鍵步驟之一。醫(yī)生可能會(huì)使用標(biāo)準(zhǔn)化的心理量表,如康納斯評(píng)定量表或兒童行為量表,評(píng)估孩子的注意力、沖動(dòng)性和多動(dòng)程度。心理評(píng)估有助于區(qū)分抽動(dòng)癥與其他行為障礙,如注意力缺陷多動(dòng)障礙ADHD或強(qiáng)迫癥OCD。心理評(píng)估還可以幫助醫(yī)生了解孩子的情緒狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力。 4、輔助檢查在某些情況下是必要的。醫(yī)生可能會(huì)建議進(jìn)行腦電圖EEG檢查,以排除癲癇等神經(jīng)系統(tǒng)疾病。血液檢查可以幫助排除代謝性或感染性疾病。影像學(xué)檢查,如磁共振成像MRI或計(jì)算機(jī)斷層掃描CT,在某些情況下用于排除腦部結(jié)構(gòu)異常。這些檢查通常用于排除其他可能的疾病,而不是直接診斷抽動(dòng)癥。 兒童抽動(dòng)癥的診斷需要綜合多方面的信息,醫(yī)生會(huì)根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的評(píng)估方案。家長(zhǎng)應(yīng)積極配合醫(yī)生的檢查,提供準(zhǔn)確的信息,以便盡早明確診斷并制定合適的治療方案。如果懷疑孩子患有抽動(dòng)癥,建議盡早就醫(yī),進(jìn)行全面評(píng)估,以確保孩子得到及時(shí)有效的干預(yù)。

兒科怎么判斷兒童有多動(dòng)癥

陳玉靜
陳玉靜副主任醫(yī)師

首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

兒童多動(dòng)癥ADHD是一種常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為注意力不集中、過(guò)度活躍和沖動(dòng)行為。判斷兒童是否患有多動(dòng)癥需要結(jié)合行為觀察、專(zhuān)業(yè)評(píng)估和醫(yī)學(xué)診斷。家長(zhǎng)和教師可以通過(guò)觀察孩子的日常行為、使用標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具,并尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的幫助進(jìn)行確診。 1、行為觀察:家長(zhǎng)和教師應(yīng)關(guān)注孩子的日常表現(xiàn)。多動(dòng)癥兒童通常難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,容易分心,完成任務(wù)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)。他們?cè)谧簧想y以保持安靜,經(jīng)常跑來(lái)跑去或在不合適的時(shí)間離開(kāi)座位。這些孩子可能表現(xiàn)出沖動(dòng)行為,如打斷他人談話或難以等待輪到自己。 2、標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具:使用專(zhuān)業(yè)的評(píng)估工具可以幫助更系統(tǒng)地識(shí)別多動(dòng)癥癥狀。常用的工具包括康納斯評(píng)定量表Conners Rating Scales和ADHD評(píng)定量表。這些工具通過(guò)問(wèn)卷形式,由家長(zhǎng)、教師和孩子本人填寫(xiě),評(píng)估注意力、多動(dòng)和沖動(dòng)行為的嚴(yán)重程度。 3、專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)診斷:如果行為觀察和評(píng)估工具顯示孩子可能患有多動(dòng)癥,應(yīng)尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的幫助。醫(yī)生會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的臨床訪談,了解孩子的發(fā)育史、家庭環(huán)境和學(xué)校表現(xiàn)。必要時(shí),醫(yī)生還會(huì)進(jìn)行心理測(cè)試和神經(jīng)發(fā)育評(píng)估,以排除其他可能的疾病,如焦慮癥或?qū)W習(xí)障礙。 4、多動(dòng)癥的治療:多動(dòng)癥的治療通常包括藥物治療、行為療法和教育干預(yù)。藥物治療常用的藥物包括哌甲酯Ritalin和安非他酮Adderall,這些藥物有助于改善注意力和控制沖動(dòng)行為。行為療法通過(guò)建立規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,幫助孩子學(xué)會(huì)自我控制。教育干預(yù)則包括個(gè)性化教育計(jì)劃和課堂行為管理策略,幫助孩子在學(xué)校環(huán)境中更好地適應(yīng)。 5、家庭支持:家長(zhǎng)在孩子的治療過(guò)程中扮演著重要角色。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)多動(dòng)癥相關(guān)知識(shí),了解孩子的需求,提供情感支持。同時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校和醫(yī)生保持密切溝通,共同制定和調(diào)整治療計(jì)劃。 判斷兒童是否患有多動(dòng)癥需要綜合行為觀察、標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估和專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)診斷。家長(zhǎng)和教師應(yīng)密切關(guān)注孩子的行為變化,及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。通過(guò)藥物治療、行為療法和教育干預(yù),多動(dòng)癥兒童可以得到有效的管理和支持,改善生活質(zhì)量。家長(zhǎng)的支持和積極參與是治療成功的關(guān)鍵,幫助孩子更好地適應(yīng)日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

兒科兒童多動(dòng)癥有效的治療方法

李勛
李勛副主任醫(yī)師

河南省中醫(yī)院

兒童多動(dòng)癥的治療方法包括行為干預(yù)、藥物治療和教育支持,綜合治療可顯著改善癥狀。多動(dòng)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為注意力不集中、過(guò)度活躍和沖動(dòng)行為,治療方法需根據(jù)個(gè)體情況制定。 1、行為干預(yù):行為干預(yù)是兒童多動(dòng)癥治療的基礎(chǔ),通過(guò)建立規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,幫助孩子學(xué)會(huì)自我控制。家長(zhǎng)和教師可以合作制定行為管理計(jì)劃,例如使用積分制或代幣制,當(dāng)孩子完成特定任務(wù)或表現(xiàn)出良好行為時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。行為療法還包括認(rèn)知行為療法,幫助孩子識(shí)別和改變不良行為模式。 2、藥物治療:藥物治療在多動(dòng)癥管理中起到重要作用,常用藥物包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑和非興奮劑。中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑如哌甲酯和安非他明,可提高大腦中多巴胺和去甲腎上腺素的水平,改善注意力不集中和過(guò)度活躍癥狀。非興奮劑如阿托莫西汀,適用于對(duì)興奮劑反應(yīng)不佳或有副作用的患兒。藥物治療需在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行,定期評(píng)估療效和副作用。 3、教育支持:學(xué)校環(huán)境的調(diào)整對(duì)多動(dòng)癥兒童至關(guān)重要。教師可以通過(guò)個(gè)性化教育計(jì)劃IEP或504計(jì)劃,為患兒提供特殊支持,例如延長(zhǎng)考試時(shí)間、提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境或允許使用輔助工具。家長(zhǎng)和教師應(yīng)保持密切溝通,共同制定適合孩子的學(xué)習(xí)策略,幫助其在學(xué)業(yè)和社交方面取得進(jìn)步。 4、家庭支持:家庭在多動(dòng)癥兒童的治療中扮演重要角色。家長(zhǎng)可以通過(guò)參加家庭教育課程,學(xué)習(xí)如何有效管理孩子的行為,減少家庭沖突。建立規(guī)律的作息時(shí)間、提供清晰的指令和積極的反饋,有助于改善孩子的行為表現(xiàn)。家庭成員之間的支持與合作,能為孩子創(chuàng)造穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。 5、心理治療:心理治療如個(gè)體治療或家庭治療,可幫助多動(dòng)癥兒童及其家庭應(yīng)對(duì)情緒和行為問(wèn)題。個(gè)體治療幫助孩子提高自我認(rèn)知和情緒管理能力,家庭治療則促進(jìn)家庭成員之間的理解和溝通,減少因多動(dòng)癥帶來(lái)的家庭壓力。心理治療通常與其他治療方法結(jié)合使用,以達(dá)到最佳效果。 兒童多動(dòng)癥的治療需要多方面的綜合干預(yù),包括行為、藥物、教育和心理支持。家長(zhǎng)、教師和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作至關(guān)重要,通過(guò)制定個(gè)性化的治療計(jì)劃,幫助孩子改善癥狀,提高生活質(zhì)量。長(zhǎng)期堅(jiān)持治療和定期評(píng)估,能有效促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

兒科兒童多動(dòng)癥幾歲會(huì)自愈

原慶
原慶主任醫(yī)師

首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京中醫(yī)醫(yī)院

兒童多動(dòng)癥不會(huì)自愈,但癥狀可能在青春期或成年后有所緩解,具體因人而異。早期干預(yù)和持續(xù)治療是改善癥狀的關(guān)鍵,包括行為療法、藥物治療和家庭支持。 1、多動(dòng)癥的病因涉及遺傳、環(huán)境、生理等多方面因素。遺傳因素占主導(dǎo),家族中有多動(dòng)癥病史的兒童患病風(fēng)險(xiǎn)更高。環(huán)境因素如孕期吸煙、飲酒、早產(chǎn)、低出生體重等也可能增加患病概率。生理因素包括大腦神經(jīng)遞質(zhì)失衡,尤其是多巴胺和去甲腎上腺素的功能異常。鉛暴露、營(yíng)養(yǎng)不良等外部因素也可能誘發(fā)或加重癥狀。 2、多動(dòng)癥的治療需要綜合干預(yù)。行為療法是首選,如認(rèn)知行為療法、社交技能訓(xùn)練和父母培訓(xùn),幫助兒童改善注意力、控制沖動(dòng)和增強(qiáng)社交能力。藥物治療包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑如哌甲酯、安非他明和非興奮劑如托莫西汀、胍法辛,需在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。家庭支持也至關(guān)重要,家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)如何與多動(dòng)癥兒童溝通,建立規(guī)律的生活習(xí)慣,提供積極的情感支持。 3、對(duì)于多動(dòng)癥兒童,學(xué)校和社會(huì)的支持同樣重要。教師可以采用個(gè)性化教學(xué)策略,如分段學(xué)習(xí)、減少干擾、提供正面反饋等,幫助兒童更好地適應(yīng)課堂環(huán)境。學(xué)校還可以提供心理輔導(dǎo)或特殊教育服務(wù),滿(mǎn)足兒童的特殊需求。社會(huì)層面,公眾應(yīng)提高對(duì)多動(dòng)癥的認(rèn)識(shí),減少對(duì)患兒及其家庭的偏見(jiàn)和歧視。 4、多動(dòng)癥的長(zhǎng)期管理需要持續(xù)關(guān)注和調(diào)整治療方案。隨著年齡增長(zhǎng),部分兒童的癥狀可能減輕,但仍需定期評(píng)估和干預(yù)。家長(zhǎng)應(yīng)與醫(yī)生保持溝通,根據(jù)兒童的具體情況調(diào)整治療計(jì)劃。同時(shí),鼓勵(lì)兒童參與體育活動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作等興趣愛(ài)好,有助于釋放能量、提升自信心和改善情緒。 兒童多動(dòng)癥是一種需要長(zhǎng)期關(guān)注的神經(jīng)發(fā)育障礙,早期診斷和綜合治療是改善預(yù)后的關(guān)鍵。通過(guò)家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,多動(dòng)癥兒童可以更好地適應(yīng)生活,發(fā)揮自身潛力。家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心和信心,與專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)緊密合作,為兒童提供全面的支持和幫助。

兒科兒童多動(dòng)癥檢查什么項(xiàng)目

熊革
熊革主任醫(yī)師

北京積水潭醫(yī)院

兒童多動(dòng)癥ADHD的檢查項(xiàng)目主要包括行為評(píng)估、心理測(cè)試、醫(yī)學(xué)檢查和家庭訪談,通過(guò)綜合評(píng)估確定診斷。具體方法包括醫(yī)生觀察、量表填寫(xiě)、腦電圖等輔助檢查,幫助全面了解兒童的行為和認(rèn)知功能。 1、行為評(píng)估 行為評(píng)估是診斷兒童多動(dòng)癥的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)生會(huì)通過(guò)觀察兒童在家庭、學(xué)校等環(huán)境中的行為表現(xiàn),判斷是否存在注意力不集中、過(guò)度活躍或沖動(dòng)行為。常用的評(píng)估工具包括康納斯評(píng)定量表Conners Rating Scales和范德比爾特ADHD診斷量表Vanderbilt ADHD Diagnostic Rating Scale。這些量表由家長(zhǎng)、教師或護(hù)理人員填寫(xiě),幫助醫(yī)生了解兒童的行為特征和嚴(yán)重程度。 2、心理測(cè)試 心理測(cè)試旨在評(píng)估兒童的認(rèn)知功能、情緒狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力。常用的測(cè)試包括智力測(cè)驗(yàn)如韋氏兒童智力量表和注意力測(cè)試如持續(xù)性操作測(cè)試,CPT。這些測(cè)試可以識(shí)別兒童是否存在注意力缺陷、記憶力問(wèn)題或執(zhí)行功能障礙,為診斷提供科學(xué)依據(jù)。心理測(cè)試還能幫助排除其他可能影響行為的心理問(wèn)題,如焦慮癥或抑郁癥。 3、醫(yī)學(xué)檢查 醫(yī)學(xué)檢查包括身體檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查,用于排除其他可能導(dǎo)致多動(dòng)癥狀的疾病。醫(yī)生會(huì)檢查兒童的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育情況,評(píng)估是否存在聽(tīng)力、視力或甲狀腺功能異常。必要時(shí),可能進(jìn)行腦電圖EEG或磁共振成像MRI檢查,以排除癲癇或腦部結(jié)構(gòu)異常。醫(yī)生還會(huì)詢(xún)問(wèn)兒童的病史,了解是否有早產(chǎn)、低出生體重或家族遺傳因素。 4、家庭訪談 家庭訪談是診斷過(guò)程中的重要補(bǔ)充。醫(yī)生會(huì)與家長(zhǎng)詳細(xì)溝通,了解兒童的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭關(guān)系和教育方式。家長(zhǎng)提供的信息有助于醫(yī)生判斷多動(dòng)癥狀是否與環(huán)境因素有關(guān),如家庭壓力或教育方式不當(dāng)。家庭訪談還能幫助醫(yī)生制定個(gè)性化的干預(yù)計(jì)劃,支持兒童的行為改善和家庭功能的提升。 兒童多動(dòng)癥的診斷需要綜合多種檢查項(xiàng)目,確保評(píng)估的全面性和準(zhǔn)確性。家長(zhǎng)應(yīng)積極配合醫(yī)生完成各項(xiàng)檢查,并根據(jù)診斷結(jié)果制定科學(xué)的管理方案。通過(guò)早期干預(yù)和持續(xù)支持,多動(dòng)癥兒童的行為和認(rèn)知功能可以得到顯著改善,幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。