王青
臨汾市人民醫(yī)院
主任醫(yī)師
自閉癥兒童是否會(huì)參與假裝游戲，這個(gè)問題的答案并不簡(jiǎn)單。盡管一些自閉癥兒童可能會(huì)玩假裝游戲，但并不是所有自閉癥兒童都會(huì)這樣表現(xiàn)。自閉癥是一種廣泛性發(fā)育障礙，主要特征包括社會(huì)交往困難、溝通障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。這些特征會(huì)影響兒童的游戲方式和社交互動(dòng)。
1、社會(huì)交往障礙：自閉癥兒童往往在社交方面存在挑戰(zhàn)，比如缺乏目光接觸、面部表情單一、拒絕與他人交流等。這些特征可能會(huì)限制他們參與假裝游戲。然而，有些自閉癥兒童在特定的環(huán)境下，可能會(huì)模仿他人的行為，比如假裝吃飯或假裝睡覺，這也是一種社交學(xué)習(xí)的方式。
2、溝通障礙：自閉癥兒童可能在語言發(fā)展上比較遲緩，或者在某些情況下出現(xiàn)語言倒退，這使得他們很難通過語言與他人有效溝通。盡管如此，他們可能會(huì)通過模仿他人的動(dòng)作來學(xué)習(xí)和參與假裝游戲，這是一種非語言的溝通方式。
3、興趣狹窄和行為方式刻板：自閉癥兒童通常對(duì)特定的物品或活動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣，而對(duì)傳統(tǒng)的玩具或動(dòng)畫片興趣較少。他們可能會(huì)重復(fù)某些刻板的動(dòng)作，比如反復(fù)拍手或轉(zhuǎn)圈。如果這些行為與假裝游戲的情境結(jié)合，也可能會(huì)出現(xiàn)假裝游戲的現(xiàn)象。
4、其他因素：自閉癥兒童的智力水平可能會(huì)影響他們的游戲方式。在游戲中，他們可能因?yàn)椴焕斫庥螒蛞?guī)則而感到焦慮，這時(shí)假裝游戲可能成為一種自我安慰的方式。
對(duì)于家長(zhǎng)來說，支持自閉癥兒童的社交和游戲發(fā)展非常重要?？梢酝ㄟ^增加戶外活動(dòng)和給予更多的關(guān)愛與陪伴來幫助他們。如果確診為自閉癥，建議在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下，考慮使用如利培酮片或阿立哌唑片等藥物進(jìn)行治療，以改善癥狀。陪伴和適當(dāng)?shù)母深A(yù)可以幫助自閉癥兒童更好地適應(yīng)社會(huì)，發(fā)展他們的潛力。
