兒童多動癥的癥狀表現(xiàn)有哪些
兒科編輯
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兒童多動癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、多動沖動兩大核心癥狀，需結(jié)合專業(yè)評估確診。常見表現(xiàn)包括無法專注、小動作頻繁、打斷他人等，早期干預(yù)可改善預(yù)后。
1.注意力缺陷癥狀
兒童難以持續(xù)集中注意力，容易分心。寫作業(yè)時頻繁走神，常丟三落四忘記帶課本或文具。聽課不到10分鐘就開始東張西望，無法完成需要持續(xù)專注的任務(wù)。這類兒童往往回避需要集中精力的活動，如閱讀或拼圖。
2.多動行為表現(xiàn)
身體像裝了馬達般停不下來，在教室會無故離開座位。寫作業(yè)時不停扭動身體、玩筆或踢桌子。吃飯、乘車等需要安靜的場合難以保持靜止，常被誤認(rèn)為"調(diào)皮"。部分兒童會出現(xiàn)無目的奔跑、攀爬等危險行為。
3.沖動控制障礙
表現(xiàn)為行為缺乏克制，排隊時推搡搶位，問題沒聽完就搶答。情緒易爆發(fā)，稍不順心就哭鬧摔東西。經(jīng)常打斷別人談話或游戲，難以遵守輪流規(guī)則。部分患兒會不計后果地冒險，如突然沖上馬路。
4.伴隨癥狀
約60%患兒合并學(xué)習(xí)困難，閱讀、計算能力落后同齡人。部分出現(xiàn)對立違抗行為，頻繁與家長老師頂嘴。夜間睡眠淺、入睡困難常見。少數(shù)伴有抽動癥狀，如眨眼、清嗓子等。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子持續(xù)6個月以上存在上述癥狀，且影響學(xué)習(xí)和社交時，應(yīng)盡早就診兒童心理科。專業(yè)醫(yī)生會通過Conners量表、IVA檢測等評估工具確診。行為療法結(jié)合感覺統(tǒng)合訓(xùn)練效果顯著，必要時在醫(yī)生指導(dǎo)下使用哌甲酯等藥物。家長可通過制定規(guī)律作息、分解任務(wù)步驟等方式幫助孩子。
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