小孩支原體為什么反復 支原體感染會引發(fā)什么

一、什么是支原體呢
支原體是細胞外生存的最小微生物。是一類缺乏細胞壁的原核細胞型微生物,大小一般在0.3-0.5um之間,呈高度多形性,有球形、桿形、絲狀、分枝狀等多種形態(tài)。
它不同于細胞,也不同于病毒。種類繁多、分布廣泛、造成的危害相當大,涉及人、動物、植物及昆蟲等多個領(lǐng)域,給人類健康和科研工作帶來不利影響。
從人體分離的16種支原體中,5種對人有致病性,即肺炎支原體(M、解脲支原體、人型支原體、生殖支原體及發(fā)酵支原體。
脲解支原體屬含脲解支原體等體、脲解支原體及人型支原體等對人有致病性。肺炎支原體是呼吸道感染、肺炎的主要原因。脲解支原體、人型支原體則引起泌尿生殖道感染。
支原體是一種病原體,就和細菌,病毒等一樣,都可以引起肺炎。二、小兒支原體感染的癥狀
支原體肺炎是肺炎支原體引起的急性呼吸道感染伴肺炎,過去稱為"原發(fā)性非典型肺炎"的病原體中,肺炎支原體最為常見。
可引起流行,約占各種肺炎的10%,嚴重的支原體肺炎也可導致死亡。了解兒童支原體感染早期臨床癥狀有助于及早診斷與治療,由于支原體的特點是潛伏期長達三周左右,很多支原體感染的兒童出現(xiàn)癥狀后但血象檢測還查不到支原體,所以會擔誤治療,因此,掌握支原體感染的臨床癥狀,能大大提高提前用藥趕在血象反映出來前提前正確治療,能及大程度上避免兒童支原體感染發(fā)展成為重癥肺炎或其它嚴重并發(fā)癥,意義重大。
一:發(fā)燒畏寒。畏寒是發(fā)燒的一種表現(xiàn)之一,患兒常感身體發(fā)冷。兒童支原體肺炎的癥狀首先表現(xiàn)為發(fā)燒,支原體肺炎發(fā)燒體溫一般在37~41℃,絕大多數(shù)兒童支原體肺炎發(fā)燒都在39℃左右,并且兒童支支原體肺炎的癥狀與表現(xiàn)原體肺炎發(fā)燒常為持續(xù)性或弛張性。
當然,還因個人體質(zhì)不同,還有些兒童支原體肺炎僅有低燒,甚至不發(fā)燒。
二:咳嗽。多數(shù)兒童支原體肺炎咳嗽都較重,初期常表現(xiàn)為干咳,有時陣咳,有點像小兒百日咳。
三:咽喉疼痛。兒童支原體肺炎常常引發(fā)兒童咽喉痛痛,兒童會自我感覺疼痛繼而表現(xiàn)出厭食、厭水的情況。
四:咳痰嘔吐??忍凳莾和гw肺炎最常見的癥狀之一,兒童常咳白色清痰,偶爾略帶血絲。當兒童咳嗽咳痰時也經(jīng)常會伴隨出現(xiàn)嘔吐的癥狀。
這可能會更加重患兒厭食不吃飯的情況。
五:頭痛及胸骨下疼痛。兒童支原體肺炎患兒常感頭痛,有時也會感覺胸骨下疼痛。患兒常用"胸脯疼"來表達。胸骨下疼痛也是兒童支原體肺炎的最常見癥狀之一。
三、兒童支原體感染該如何預防
兒童支原體感染最近也開始逐漸的出現(xiàn),為此很多家長朋友們都非常擔心自己的孩子不幸被這種疾病感染,那么究竟兒童怎么預防支原體的感染呢?下面就讓我們一起來了解一下吧。
小兒支原體感染的預防方法
1、家長們首先要注意時常觀察孩子的正常舉動,當發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常情況和異?,F(xiàn)象的時候一定要注意盡早進行診斷,必要的時候一定要進行治療,同時為了防止孩子的免疫力下降,同時要求孩子盡量少去人群密集的地方,防止交叉感染。
2、對于不幸一杯感染的兒童患者來說,家長們應該注意保持患兒室內(nèi)的空氣新鮮,控制好室內(nèi)的溫度,在飲食上多補充一些兒童發(fā)育所需要的營養(yǎng),若是有必要,那么最好是適當?shù)倪M行隔離,以防止疾病的傳染。
3、支原體感染還會引發(fā)一些其他嚴重的疾病,給患者帶來多方面的損傷和危害,因此在預防兒童支原體感染的同時,家長們還要注意預防其他并發(fā)癥的出現(xiàn),以防止孩子免疫力下降遭受疾病的侵襲。
四、如何控制孩子的支原體感染的反復
平時孩子要注意體育鍛煉,經(jīng)常進行戶外活動。室內(nèi)要開窗通風,使肌體的耐寒及對環(huán)境溫度變化的適應能力增強,隨氣溫變化及時增減衣服,避免與呼吸孩子持續(xù)干咳應警惕支原體肺炎道感染的孩子接觸,在呼吸道傳染病流行季節(jié),不要帶孩子去公共場所,合理地調(diào)配營養(yǎng),還要做到不挑食、不偏食,有充分的休息和足夠的睡眠。
呼吸道隔離,休息,供給足量水分及營養(yǎng)。服維生素D和C。,接受太陽光紫外線,室溫要保持穩(wěn)定,空氣要新鮮流通,但要避免穿堂風。
按照地區(qū)保健要求,注射預防針。注意營養(yǎng),適當增加蛋白質(zhì)食物。可做全身按摩,增強抵抗力。支原體感染可以造成反復,故應注意呼吸道隔離。
秋冬季房間也要定期開窗通風,保持室內(nèi)空氣新鮮。多喝溫水,飲食以易消化、營養(yǎng)豐富的食物為宜。多開展戶外活動,進行身體鍛煉,尤其加強呼吸運動鍛煉,以改善呼吸功能。