父母是孩子的社交能力訓(xùn)練師

學(xué)前教育編輯博禾醫(yī)生

166次瀏覽發(fā)布時間：2021-08-01 16:13:32

近年來，大多數(shù)中國家庭只有一個孩子，這個唯一的孩子從出生之日起就被無所不能的大人包圍，一切都是為他做的，他唯一的任務(wù)是做個好孩子，給周圍的大人帶來喜悅。

人類是群居動物，無論獨生子女如何被寵壞，都不可避免地離開家，與他人交往。這個時候，家長的焦慮往往成倍增加，因為父母們突然發(fā)現(xiàn)，這個肉嘟嘟的小寶貝，居然不懂社交禮儀！他拒絕和孩子們分享，伸出手打人的他拒絕和鄰居的朋友打招呼，拒絕好好聽的他認生，害羞，膽小，自私，沒有禮貌……

多數(shù)情況下，我們的世界。兒童的社交能力并非意味著他必須彬彬有禮、見誰叫誰、謙讓合作、沒有沖突，兒童社交能力的發(fā)展也不是一蹴而就，我們教給他，他就會了，一勞永逸了。兒童的社交能力是在不斷的體驗和練習(xí)中逐漸開發(fā)的。無論是大人還是孩子，社交能力的基本工作都是承認別人的存在，體驗別人的感情，接受別人的行為，這些都需要我們積累很多經(jīng)驗。

面對孩子的沖突，家長們經(jīng)常感到頭痛。因為我們從小就被灌輸了沖突是壞事。我們沒有建立良好的心理界限，一旦發(fā)生沖突，意味著關(guān)系就會破裂，所以我們總是避免沖突，抑制沖突。因此，我們也不能接受孩子之間的沖突，也不能抑制自己的箭步，解決孩子矛盾的沖動。

在這里，請向動物學(xué)習(xí)。獅子吵鬧的時候，獅子的母親和父親懶惰地躺著，無視不干涉。因為我知道，如果自己用大人的力量為孩子們解決矛盾，可以暫時和平安靜，但是妨礙了獅子生存技術(shù)的開發(fā)過程。打鬧是在為幼獅成年做準備。

培養(yǎng)孩子的社交能力，不干涉孩子之間的沖突，也不意味著我們袖手旁觀，什么也沒做。孩子的社交活動是從他出生的第一天開始的，他的第一個社交對象是他父母的我們。他和別人的交往模式，首先在我們這里練習(xí)，我們怎么和孩子交往，孩子怎么和別人交往。我們?nèi)绾翁幚砦覀兒秃⒆拥臎_突，孩子如何處理他和別人的沖突。從這個角度看，我們是孩子社交能力的訓(xùn)練師，是他們社交行為的模板。

關(guān)于孩子的社交活動，父母們最多的問題是讓孩子學(xué)會謙虛嗎？別人欺負了我們的孩子，該怎么辦？要不要教他打回去？

你可能已經(jīng)在別的地方讀過我寫的下面的文字，但想放在這里，還是合適的。

小時候，孩子們正在建立他的安全感。他需要知道這個世界是善良的，人類是可靠的，自己是值得存在的。有了這種堅實的安全感，孩子就有足夠的心力迎接生活挑戰(zhàn)。

很多家長這樣說：我的孩子太謙和了，別的孩子搶他的玩具還打他，是不是應(yīng)該教他誰要打你就打回去，誰搶你的玩具你也搶回來，或者干脆站在一旁看著誰搶我孩子的玩具我就上去教訓(xùn)他，甚至教訓(xùn)對方孩子的家長，讓孩子知道必須搶打爭斗，不教育他這些不行，他將來無法適應(yīng)這個社會，他謙讓別人，別人不謙讓他呀！

由于我們社會大環(huán)境的一些問題，但凡遭遇孩子社交方面的沖突和矛盾，父母的焦慮和恐懼就跟開水一樣滾滾沸騰，家長們生怕孩子眼前吃虧，將來挨欺負。其實，這是把大人心中的憂慮和偏頗投射到孩子身上，孩子需要的不是世界上所謂的危險真相。

孩子還處于辨別善惡的模糊狀態(tài)，如果我們告訴他懷疑一切，必須比較，他長大后會怎樣對待這個世界呢？誰還敢跟他來往呢？如果我們給孩子營造良好的環(huán)境，他長大后善意地看待世界和他人，他積極地做善良的事情，他下意識地找同樣善良的人和朋友，他拒絕善良的事情。一旦他清楚善是什么，識別惡并不難。無論社會環(huán)境中，善良、誠實、謙虛、友好、合作的人都很受歡迎，成功的概率也很高。

但是，如果我們早點教孩子打、搶、打，不能吃虧，競爭再次競爭，他真的不知道什么是好是壞，什么是壞，怎么和人交往。把世界對孩子涂抹成一片漆黑，會讓孩子充滿恐慌，甚至失去生活的動力。當一個孩子把邪惡視為常態(tài)時，即使他遇到了善良，他也認不出來。相反，他會誤以為這是一種異態(tài)，并拒絕。

有這樣的道理，你自己相信善良、誠實、愛，善良、誠實、愛才來到你身邊，你敢做善良、誠實、愛的人，才能感受到這中間甜蜜幸福的味道。否則，你總是什么都不相信，抱著虎視眈眈地看著這個世界，你的心也受不了。

大白話:如何對待世界，世界如何對待你。你看這個世界充滿險惡，你就會遭遇很多險惡的人和事；你看這個世界充滿善良，你就會遇到很多善良的人和事。這么簡單。

社交社交能力

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