做好父母的八大智慧
學(xué)前教育編輯
博禾醫(yī)生
關(guān)鍵詞： #智慧
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博禾醫(yī)生
對孩子的愛也有濃淡之分嗎？
是！
對孩子的愛也有高低之分嗎？
是的！
你對孩子愛的程度+你對教育的認(rèn)識=你正在為孩子做什么
做好父母的八個智慧
沒有教育智慧，一切方法都是枉費(fèi)。
方法具體了才好用，可是越具體的方法適應(yīng)的范圍越窄。只追求具體的方法，不追求對教育的深刻理解往往是徒勞的。因?yàn)榧彝ソ逃吘剐枰人⒆痈`活地運(yùn)用。缺乏對教育基本的理解，告訴他們?nèi)绾巫鲆彩菬o用的。
孩子身上的問題往往源自父母頭腦中的問題，父母頭腦中的問題不解決，孩子身上的問題也無從談起。不會思考和功利心態(tài)是大部分父母的致命傷。所以，我們注重教育方法的探討，更要注意教育智慧的啟蒙。
智慧一知道孩子需要什么
每個父母都希望自己的孩子好，但很少有人知道孩子是怎樣好的。如果說“好”意味著成功和幸福，那么，孩子需要具備什么素質(zhì)才能爭取到自己的成功和幸福呢？
很多家長將教學(xué)目標(biāo)鎖定在高考上。實(shí)際上，不是只有上大學(xué)才有機(jī)會，也不是上大學(xué)就有機(jī)會。只注重學(xué)歷的追求，實(shí)為一葉障目，不見泰山！
健康的人格、積極達(dá)觀的態(tài)度、適應(yīng)環(huán)境和把握機(jī)會的能力才是人生幸福的最基本的保障。
智慧二知道自己的言行對孩子意味著什么
不需要刻意觀察，孩子感覺我們太多，不需要刻意模仿，孩子模仿我們太多的態(tài)度。我們想要怎樣并不重要，孩子從我們的行為中看到了什么、學(xué)到了什么才重要！在孩子面前，我們不要不思考地生活和工作，要小心，要考慮自己這樣做對孩子意味著什么。
智慧三知道該怎么辦
知道該怎么辦，叫有方向，知道該怎么辦，叫有能力，沒有方向，努力和速度沒有意義，只有方向，沒有方法，方向本身沒有意義。父母不好，但要好。凡事都有解決的方法，我們不知難退，要探究如何解決。請參看“沒辦法的時候怎么辦”部分。
智慧四 懂得做人就是做父母
既然教育是為了讓孩子將來能夠更好地生活，那么，生活就是教育的方向。我們在生活中所需要的是孩子將來所需要的現(xiàn)在，考驗(yàn)我們的東西，將來也考驗(yàn)孩子，我們面臨的煩惱、挑戰(zhàn)和機(jī)會，將來孩子們都面臨著，時代氣候不斷變化，但與人交往，消化壓力，抵抗惰性和弱點(diǎn)，抑制欲望，自我銷售我們處理自己的事情，做自己，不僅為孩子提供參考經(jīng)驗(yàn)，還給孩子積極的態(tài)度，所以我們做人的時候也是父母，我們的生活過程，總是不是對孩子的教育。
父母健康的價值觀、人生觀是家庭教育成功最重要的條件之一。父母通過向孩子提出要求和早晚交往，總是不向孩子滲透自己的價值觀和人生觀。價值觀和人生觀決定了孩子的人生方向和感受世界的方式。
在生活中，父母通過自己的做法向孩子示范，根據(jù)孩子面臨的具體情況向孩子提出建議和要求，為孩子創(chuàng)造更好的家庭氛圍和生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)對孩子的教育。因此，生活的界限是教育的界限，生活的過程是教育的過程。
智慧五胸有成長意識
從孩子誕生的那一刻起，我們的生活就開始因?yàn)楹⒆佣l(fā)生變化，有的人變得意想不到，有的人變得意想不到。孩子帶領(lǐng)整個家庭一起成長，孩子成長的方向是成長，成年人成長的方向是父母。我們期望孩子健康成長，我們自己也要有“成長”意識，父母是“學(xué)”著做的，不可能一開始就會，不可能很快就會，做父母的本領(lǐng)要慢慢練就。有了這樣的成長意識，就不會患失，自怨自艾。
智慧六知道自我懷疑的必要
我們眼中的孩子和孩子的實(shí)際情況往往有很大的不同，我們對孩子的理解取決于我們自己的經(jīng)驗(yàn)和理解方法，這不總是可靠的。知道自我懷疑，不要固執(zhí)自己的意見，抱著沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)的態(tài)度，總是謹(jǐn)慎，以更多的方式感知孩子，開辟新的父子關(guān)系和教育境界。
智慧七教育是一種幫助，不是形成
教育，而是幫助孩子成為他原本可以成為的人。智慧的父母知道和孩子一起觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的本能。如果孩子有心，企圖心強(qiáng)的話，這個孩子有可能成為某個領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，但是心事過重容易受到壓力，容易受挫。那么，我們在幫助他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的同時，也要警告孩子不要被自己的抱負(fù)所累，人生不能完美，要學(xué)會取舍和放棄。如果孩子是樂天派，什么都不在意，這樣的孩子很容易得到幸福，也不用擔(dān)心他會鉆牛角尖，但不想進(jìn)取，不學(xué)無術(shù)，將來生活在低社會水平，我們必須幫助孩子樹立一定的進(jìn)取心。
很多父母經(jīng)常說:孩子們一樣，不是那么復(fù)雜嗎？這是外行的表現(xiàn)。人生不同，各有優(yōu)點(diǎn)和短處。有智慧的父母會幫助他們的孩子揚(yáng)長避短，但前提是找到他們的優(yōu)勢和優(yōu)勢。孩子不是我們擅自雕刻的石頭，而是有自己獨(dú)特的本能個人，做父母的責(zé)任是幫助孩子發(fā)揮本能的優(yōu)點(diǎn)，克服他的缺點(diǎn)。遵照孩子的天性進(jìn)行幫助，就會像庖丁解牛一樣游刃有余；而忤逆孩子的天性，按照自己的愿望去塑造，就會像螳臂當(dāng)車一樣自不量力。
智慧八 懂得教育的界限
每個人都有自己的局限，所以，每個人對孩子的教育必然也有自己的局限。因此我們要給孩子保留他們吸收新的思想的空間。
家庭教育的意義十分關(guān)鍵和深遠(yuǎn)，但是家庭教育不是孩子成長道路上的全部，除此之外還有同齡人和學(xué)校的影響，孩子真正的成熟還需要離開家庭后在獨(dú)立生活中探索。
對于孩子，永遠(yuǎn)有很多事我們無法知曉，永遠(yuǎn)有很多事我們無法左右。我們只需要懂得自己應(yīng)該做什么，并努力做到最好。放下多馀的負(fù)擔(dān)，我們會變得輕松自信。
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