幼兒期:樂感和美感的培養(yǎng)

我買了很多蠟筆和油畫棒,盡快把水稻和木頭接觸到筆、墨、紙、硯等。孩子喜歡美麗,追求美麗是因?yàn)樗麄冎車忻利惖臇|西。否則,不就是緣木求魚嗎?左右手并用,培養(yǎng)美感和空間感。
在這樣的環(huán)境熏染中,禾本科從6個(gè)月以上就能正確區(qū)分各種顏色,木材對(duì)形狀的區(qū)別沒有錯(cuò)。他們小小年紀(jì)就具備了審美能力,很不簡(jiǎn)單的。
一次去北京出差,我還從“宜家家居”購買了兩張小桌,一紅一黃,色彩對(duì)比鮮明。兒子們小時(shí)候可以當(dāng)游戲桌,大時(shí)候也可以當(dāng)學(xué)習(xí)桌。這樣一來,就可以在固定的地方看書、游戲、吃飯,并且聆聽到輕松優(yōu)雅的音樂了。
我還把兒童圖書分門別類地放在窗臺(tái)上,讓禾禾、木木能夠自行存放拿取,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性。每當(dāng)禾本科、木木外出,保姆也會(huì)抓緊時(shí)間整理房間,把玩具序,讓寶寶們隨時(shí)隨地內(nèi)化。
還有,日本著名音樂教育家鈴木鎮(zhèn)一先生說過:“培養(yǎng)孩子美好的心靈、敏銳的感覺和優(yōu)良的能力。關(guān)于這個(gè)論斷,丈夫買了鼓錘、小號(hào)、笛子、二胡、揚(yáng)琴、琵琶等CD,買了迪斯尼的斯、口琴、吉他等。
丈夫經(jīng)常和禾本科和木木一起唱歌。據(jù)說這樣可以有效地改善孩子的時(shí)空推理能力,特別是在解決推理問題時(shí),在這方面訓(xùn)練的孩子明顯比沒有訓(xùn)練的孩子準(zhǔn)確得多,速度也快得多。
慶幸的是,木木有一對(duì)“金耳朵”,嗓門特別洪亮,咬字清楚,快速反應(yīng)能力強(qiáng)。禾本科似乎更樂于鉆研,對(duì)細(xì)小事物敏銳性強(qiáng),樂于觀察和思考人物。
除了用音樂喚醒對(duì)節(jié)奏和旋律的敏感,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力外,我還創(chuàng)造了條件,鼓勵(lì)禾本科、木材探索新世界,培養(yǎng)他們的好奇心,經(jīng)常為他們高興。