BB養(yǎng)成壞習(xí)慣的三個(gè)主要原因

學(xué)前教育編輯博禾醫(yī)生

335次瀏覽發(fā)布時(shí)間：2021-08-06 18:22:08

壞習(xí)慣往往是一種頑疾，一旦形成，改起來就難了。并非所有的孩子都幸運(yùn)地改變了。所以，成為監(jiān)護(hù)人在孩子形成壞習(xí)慣后努力改變，不如事先理解壞習(xí)慣家庭的原因，早點(diǎn)預(yù)防，在形成之前胎死腹部。

這在家庭教育中特別重要。

兒童不良習(xí)慣的家庭原因，除了無法控制的先天因素(遺傳)外，主要有

(1)模仿

習(xí)慣來源于模仿。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一般孩子容易出現(xiàn)的壞習(xí)慣，絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人睡眠時(shí)間晚、吃飯時(shí)間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等。

嬰幼兒時(shí)代兒童模仿力強(qiáng)，成年人的一言一行容易吸引兒童模仿，形成不良習(xí)慣。

一位父親在談到女兒的不良習(xí)慣時(shí)，檢討說：“女兒總是習(xí)慣隨手亂丟東西；做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒找削筆刀，一會(huì)兒喝飲料，一會(huì)又看動(dòng)畫片……再三催促下寫完的作業(yè)，字跡潦草錯(cuò)誤很多，實(shí)在令我們頭痛，也不得不令我們反省。我想，壞習(xí)慣養(yǎng)成是有原因的，弄清原因，才能采取針對(duì)性措施予以糾正。女兒的情況不能說與我們無關(guān)，雜亂的房間，不規(guī)則的生活方式，影響她的注意力，是她形成上述壞習(xí)慣的主要原因。

(2)重復(fù)

的習(xí)慣是行為重復(fù)制作，根據(jù)自然規(guī)律培養(yǎng)的。一個(gè)動(dòng)作，一種行為重復(fù)N次就會(huì)成為習(xí)慣。大哲學(xué)家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓(xùn)斥了一個(gè)小男孩，因?yàn)檫@個(gè)孩子總在玩一個(gè)很愚蠢的游戲。

小男孩不服氣：“您就為這一點(diǎn)小事而譴責(zé)我？！”

“你經(jīng)常這樣做就不是小事了”柏拉圖回答說，“你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)終生受害的壞習(xí)慣。

重復(fù)的力量很大，一旦形成習(xí)慣，就會(huì)無意識(shí)地在這條軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，一生都會(huì)受益，相反，在不知不覺中傷害孩子一生。因此，作為父母的人應(yīng)該密切關(guān)注孩子的言行一舉一動(dòng)，盡量避免重復(fù)的壞習(xí)慣，抓住第一次，即使是挖鼻孔這樣的小缺點(diǎn)，也應(yīng)該立即發(fā)現(xiàn)并制止。

(三)縱容

還記得臨刑前咬掉媽媽乳頭的那個(gè)盜竊犯的故事嗎？他成為江洋大盜，最終被判處極刑，與小時(shí)候的母親對(duì)他的縱容有直接關(guān)系。想象一下，當(dāng)他第一次偷別人的東西時(shí)，母親立即制止，而不是表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他可能會(huì)有另一種生活。

很多孩子的壞習(xí)慣是在父母的容忍下形成的。孩子第一次做錯(cuò)事時(shí)，父母必須明確表達(dá)自己的態(tài)度，制止。否則，一旦形成壞習(xí)慣，就很難改變。

有時(shí)父母對(duì)孩子偶然的不良行為，采取無視的沉默態(tài)度也是錯(cuò)誤的。沉默也是縱容，是心理暗示。它會(huì)使孩子覺得這樣做沒什么不可以，于是放手去做，終成惡習(xí)，貽害終生。

后天環(huán)境和后天教育是可以人為控制的。家長了解了不良習(xí)慣的家庭成因，從改正自身不良習(xí)慣做起，給孩子做好的榜樣，并努力在家庭教育中加以預(yù)防，就能極大限度地降低或避免兒童不良習(xí)慣的形成。

遠(yuǎn)離壞習(xí)慣，養(yǎng)成一生有用的好習(xí)慣，家庭教育工作一半，孩子也容易成功。這不是我們成為監(jiān)護(hù)人想看到的事實(shí)嗎？

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