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帶孩子不能教條主義

學(xué)前教育編輯 博禾醫(yī)生
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關(guān)鍵詞： #帶孩子

在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常會看到一些年輕的父母為了讓孩子成材。于是按照書上的方法來帶孩子，教育孩子，但效果并不是非常好，孩子仍然存在很多問題，這是為什么？

在我認(rèn)識的很多家長中，盡管他們大量閱讀并參照科學(xué)育兒的書籍進(jìn)行，但最后效果不佳，究其原因，仍然是孩子的觀念問題，他們往往對孩子的早期發(fā)展理解有誤，特別是對潛移默化的影響因素不夠重視，這些因素大多與知識學(xué)習(xí)無關(guān)，但與心理發(fā)展關(guān)系極大，如影響個性特征形成的因素，影響良好習(xí)慣形成的因素。同時這些家長都有一個共同的特征，過分關(guān)注孩子的一切，在她們眼里，孩子什么都不行，需要全面的幫助。但是，實際上，無論什么樣的替代品，愛好準(zhǔn)備的監(jiān)護(hù)人都不一定會因為自己的支付而得到應(yīng)有的收獲，反而會讓孩子過于依戀，過于對抗，性格扭曲，這些孩子對周圍的環(huán)境有不安感，懷疑和敵對，他們會更加關(guān)注

為此，合格的母親必須對自己的一舉一動、一言一行負(fù)責(zé)，不要認(rèn)為支付會有回報。我們反對在孩子早期成長過程中各種不良的養(yǎng)育方法，鼓勵通過各種適合兒童理想發(fā)展的方式促進(jìn)早期的發(fā)展。我們反對過度限制、替代、保護(hù)、強(qiáng)加、溺愛、妥協(xié)，反對一切都阻礙了孩子的身心健康發(fā)展，引起了孩子的行為退縮，性格奇怪，能力低下的行為和做法，我們鼓勵探索、模仿、動手、問題、運動、交往、自立、興趣、活動，鼓勵孩子積極的心理感情和學(xué)習(xí)熱情的行為和做法。

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