1歲以內(nèi)的寶寶該如何啟蒙？嬰兒啟蒙教育該怎么做？
嬰幼兒編輯
博禾醫(yī)生
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做為年青爸爸媽媽的你，想著你的寶寶小寶寶迅速地健康快樂成長嗎？搞好寶寶的兒童早期教育，尤其是早期教育，針對寶寶而言，寶寶早期教育但是非常關(guān)鍵的，下邊例舉每月的參照。
寶寶的早期教育開展方式
一月
大運動：拉著手腕子能夠坐起，頭可垂直一會兒。精細(xì)動作：碰觸手掌心，他會握緊拳頭。適應(yīng)能力：目光會跟紅號過中心線、聽見響聲有反映。語言表達：自身會傳出細(xì)微響聲。社交個人行為：雙眼追蹤行走的人。
二月
大運動：拉著手腕子能夠坐起、頭可垂直短時間精細(xì)動作：側(cè)臥時頭可抬離床體、手搖鈴在手上留握一會兒適應(yīng)能力：馬上留意玩具語言表達：能傳出a、o、e等元音音標(biāo)社交個人行為：引逗時有反映
三月
大運動：側(cè)臥時可仰頭45度、抱直時頭穩(wěn)精細(xì)動作：雙手可握在一起、手搖鈴在手上留握0.5秒適應(yīng)能力：雙眼跟紅號能轉(zhuǎn)180度語言表達：笑發(fā)出聲音社交個人行為：樣子靈巧、見人會笑
四月
大運動：側(cè)臥時可仰頭90度、扶腋可站一會兒精細(xì)動作：搖晃并凝視手搖鈴適應(yīng)能力：不經(jīng)意留意小丸、尋找聲源語言：大聲叫、咿呀辭色社交個人行為：尋親人
五月
大運動：輕拉手腕就可以坐起、獨座頭身往前傾精細(xì)動作：把握住近點小玩具適應(yīng)能力：拖住一積木凝視另一積木語言表達：對人會及物發(fā)音社交個人行為：見食材激動
六月
大運動：側(cè)臥翻盤精細(xì)動作：會用手撕紙、把弄到桌子一積木適應(yīng)能力：雙手與此同時拿住二塊積木、小玩具迷失會找語言表達：叫名稱扭頭社交個人行為：自喂曲奇餅干、如會找捉迷藏的人的臉
七月
大運動：獨座輕松精細(xì)動作：耙弄到小丸、自身取一積木，再取另一塊適應(yīng)能力：積木股票換手、伸出手夠遠(yuǎn)方小玩具語言表達：發(fā)da-da、ma-ma無所說社交個人行為：照鏡有手機游戲體現(xiàn)、能辨別出世人
八月
大運動：兩手扶物可站起精細(xì)動作：大拇指、左手無名指捏緊小丸；手上拿2個積木，并嘗試取第三塊積木適應(yīng)能力：不斷拿手追求小玩具、有目的的手搖鈴語言表達：模仿聲音社交個人行為：明白成年人臉部情緒
九月
大運動：會爬、拉兩手會走精細(xì)動作：大拇指、無名指捏緊小丸適應(yīng)能力：從杯里取下積木、積木對敲語言表達：會熱烈歡迎、再見了。
十月
大運動：會拉著護欄站站起、扶著護欄能夠走精細(xì)動作：大拇指、無名指姿勢嫻熟適應(yīng)能力：摘掉扣起來積木的水杯，并玩積木；找盒里的物品語言表達：效仿發(fā)語聲社交個人行為：明白普遍物及名字、會表明
十一月
大運動：扶物、蹲下去取放；獨走一會兒精細(xì)動作：開啟包積木的紙適應(yīng)能力：積木放進杯里；效仿推玩具小車語言表達：有目的的發(fā)一個多音字社交個人行為：明白不；
十二月
大運動：獨自站立穩(wěn)；牽一只手能夠走。精細(xì)動作：試把小丸資金投入瓶子；全把握筆留筆道適應(yīng)能力：蓋瓶塞；語言表達：喊媽、父親有所說；向他/她要物品了解給社交個人行為：穿衣服知相互配合。
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