咸國(guó)哲
山東省立醫(yī)院
主任醫(yī)師
自閉癥患者在交流中常常依賴手勢(shì)輔助，但有時(shí)這種輔助會(huì)減弱。自閉癥是一種復(fù)雜的精神障礙，主要表現(xiàn)為社會(huì)交往困難、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、興趣狹窄和重復(fù)行為。手勢(shì)輔助減弱可能與患者不愿與他人交流、行為刻板等因素有關(guān)。好消息是，通過增加與人交往的機(jī)會(huì)、拓展興趣范圍以及進(jìn)行注意力訓(xùn)練等方法，可以有效改善這些問題。
1、增加與人的交往頻率：自閉癥患者往往沉浸在自己的世界中，導(dǎo)致孤獨(dú)感和交流障礙。通過增加社交機(jī)會(huì)，比如參與聚會(huì)或小組活動(dòng)，可以幫助他們放松心情，逐漸改善手勢(shì)輔助減弱的現(xiàn)象。與人交流時(shí)，保持開放的態(tài)度，給予自己積極的心理暗示，也能有所幫助。
2、拓展興趣范圍：自閉癥患者對(duì)周圍事物的興趣通常有限，這可能導(dǎo)致注意力不集中。培養(yǎng)新的興趣愛好，如聽音樂或觀看動(dòng)畫片，可以幫助他們從封閉狀態(tài)轉(zhuǎn)向更積極的狀態(tài)。興趣的多樣化有助于他們更好地融入社會(huì)。
3、注意力訓(xùn)練：自閉癥患者常常面臨注意力不集中的挑戰(zhàn)。在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行注意力訓(xùn)練，如使用Rutter行為分析法或人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法，可以幫助他們提高注意力集中度，從而改善手勢(shì)輔助的使用。
4、其他建議：保持規(guī)律的作息時(shí)間，避免熬夜和過度緊張，可以減輕不適感。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的行為變化，如發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)就醫(yī)咨詢。
通過這些方法，自閉癥患者的手勢(shì)輔助能力有可能得到改善。重要的是，家長(zhǎng)和照護(hù)者要保持耐心和支持，幫助患者一步步走向更好的社交互動(dòng)和生活質(zhì)量。
