潘周輝
鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院
副主任醫(yī)師
自閉癥是一種起病于嬰幼兒時(shí)期的發(fā)育障礙，通常與遺傳、環(huán)境和免疫系統(tǒng)異常等因素相關(guān)。自閉癥孩子的語言和行為特征具有一定規(guī)律性，尤其在聲音方面，可能表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩、刻板行為和重復(fù)行為。如果孩子在語言交流或行為模式上出現(xiàn)異常，家長應(yīng)及時(shí)引起重視并尋求專業(yè)評估。
1. 語言發(fā)育遲緩
自閉癥孩子在語言發(fā)育上可能明顯落后同齡人，比如在兩歲時(shí)仍然無法正常發(fā)聲、用詞，或無法與他人進(jìn)行交流。即使能說一些簡單的話，語調(diào)也可能單一、機(jī)械，缺乏情感表達(dá)。同時(shí)，他們可能不愿主動開口或回應(yīng)他人的言語互動。
2. 刻板行為
刻板行為是自閉癥孩子的典型表現(xiàn)。他們可能會重復(fù)固定的動作，如轉(zhuǎn)圈、揮手，或?qū)Ｗ⒂谀骋豁?xiàng)特定的活動，長期保持單一興趣。這類行為不僅體現(xiàn)在日常動作上，也可能影響語言表達(dá)，比如重復(fù)固定句式或單詞。
3. 重復(fù)行為
重復(fù)行為包括語言上的重復(fù)模仿和動作上的不斷重復(fù)。例如，有些孩子會反復(fù)拍手、跳躍，甚至在沒有明顯原因時(shí)大聲喊叫。這種行為模式可能是他們表達(dá)內(nèi)心需求或緩解不安的一種方式。
4. 其他表現(xiàn)
自閉癥孩子在情緒和飲食上也可能表現(xiàn)異常。例如，他們可能出現(xiàn)拒絕吃飯、拒食某些特定食物或情緒波動大等問題。同時(shí)，一部分孩子表現(xiàn)出對聲音高度敏感或完全無反應(yīng)，這些聽覺上的特征也會進(jìn)一步影響他們的語言發(fā)展。
如何應(yīng)對和干預(yù)？
當(dāng)孩子表現(xiàn)出上述特征時(shí)，家長應(yīng)盡快咨詢專業(yè)醫(yī)生，排除單純的語言發(fā)育障礙。如果確診為自閉癥，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下開展早期干預(yù)，比如語言訓(xùn)練、行為療法等。通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，幫助孩子改善溝通能力，適應(yīng)社交環(huán)境。
自閉癥的早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)至關(guān)重要。家長在日常生活中，應(yīng)注意孩子的語言和行為變化。如果懷疑存在異常，及時(shí)尋求專業(yè)幫助，能夠?yàn)楹⒆拥某砷L和未來生活創(chuàng)造更好的可能性。
