語言發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練
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關(guān)鍵詞: #康復(fù)訓(xùn)練 #發(fā)育
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剛開始,家長們只是以為說話比較晚,并沒有在意,直到孩子即將踏入校園才是還是不會說話才著急起來,去檢查才發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展是遲緩的。
導(dǎo)致兒童說話晚的原因很多,大致分為生理因素和非生理因素。
生理因素是指某些因素造成說話遲,如構(gòu)音不正常,聽力障礙,智力低下,大腦功能障礙,嚴(yán)重營養(yǎng)不良,其他疾病等,而非生理因素一般是指語言學(xué)習(xí)環(huán)境差,心理障礙,訓(xùn)練不足等。
家長要明確寶寶是否有語言發(fā)育遲緩的問題,同時當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶語言發(fā)育明顯遲緩時,家長要帶寶寶去正規(guī)的兒童醫(yī)院檢查,判斷寶寶是否有器質(zhì)性問題,聽力障礙等,及時治療。
若只是非生理性因素,僅僅是發(fā)育性語言障礙,除了進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練外,家長應(yīng)創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境,花更多時間與孩子溝通,即使孩子還小,家長也能與孩子交談,唱給孩子聽,讀給孩子聽,年長的孩子能讓孩子多讀書,鼓勵孩子模仿聲音、姿勢,并能運(yùn)用日常生活場景來加強(qiáng)孩子的語言、語言能力。
家長也不要盲目自我判斷病情,因?yàn)橹挥性谠缙诓∏椴拍艿玫捷^好的控制,讓孩子更快地康復(fù),相反,如果家長自我判斷病情延誤不治,只會讓孩子錯過黃金療程,延長療程降低療效。