張先生的兒子今年5歲,平時(shí)上幼兒園。這幾天,兒子身體不舒服,正好張先生也可以休幾天假,所以孩子撒嬌要求賴玩。被兒子纏住了,張先生答應(yīng)了他的要求,沒有讓兒子去幼兒園。但是,午睡的時(shí)候,張先生發(fā)現(xiàn)兒子睡得不好,而是在嘲笑他的小雞。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓張先生大吃一驚,緊張地說:兒子手淫了,這么小的年齡該怎么辦?晚上戀人王先生回家后,張先生迫不及待地把白天的發(fā)現(xiàn)告訴孩子心理學(xué)研究的妻子。小王倒十分沉著鎮(zhèn)靜。她叫來兒子悄悄地問他,為什么要在午睡時(shí)玩弄自己的“小雞雞”,兒子很坦率,他回答說自己不愛午睡,對午睡感到厭煩,可幼兒園里規(guī)定必須在中午睡上兩個(gè)小時(shí),于是,小孩子就只能翻來覆去硬熬過這段時(shí)間。有一次他搔癢偶爾擺弄自己的“小雞雞”,卻在無意中發(fā)現(xiàn)這樣做令自己“很舒服”,所以就常常在午睡時(shí)這樣做了。
兒童為什么會(huì)擺弄生殖器
心理學(xué)家認(rèn)為,為了取樂而擺弄生殖器的行為是人類生理本能的一種表現(xiàn),在幼兒時(shí)期,很多孩子會(huì)像張先生的兒子一樣,無意中發(fā)現(xiàn)觸摸、摩擦生殖器會(huì)產(chǎn)生愉快的感覺和體驗(yàn),程度不同的手淫在1歲到6歲的孩子中是普遍的行為,這種行為對幼兒來說,本身就沒有任何涉及道德的地方,只是感官刺激活動(dòng)。
但是,盡管很多父母聽說過,但是從資料中看過,或者自己經(jīng)歷過,手淫不太過度的話,自己是無害的,不會(huì)影響發(fā)育,也不會(huì)引起精神障礙,失去生育能力和虛弱的結(jié)果,父母們對孩子的手淫感到不安。他們對此漠不關(guān)心,忽視,嚴(yán)厲譴責(zé)和懲罰孩子,阻止孩子手淫。但是,危險(xiǎn)潛伏在這里的可能性很高——孩子對自己的行為非常擔(dān)心、緊張、內(nèi)疚。本來對孩子來說沒有特殊意義的動(dòng)作,他們背負(fù)著沉重的精神負(fù)擔(dān),更糟糕的是故意抑制自己,有時(shí)只能產(chǎn)生反作用,反而加劇了孩子的手淫欲望。
兒童手淫過度或在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間場所(例如在公共場所或客人面前)手淫,必須阻止監(jiān)護(hù)人。孩子手淫的原因可能是生活中缺乏其他的樂趣,父母不需要他,不愛他,孤獨(dú)或者別人不喜歡他,拒絕他,或者在學(xué)校生活的某些方面缺乏能力。另外,很多孩子只是像張先生偶然開始手淫。
為了預(yù)防和消除兒童手淫,首先要分散兒童的注意力。關(guān)于兒子的性行為,王先生聯(lián)系了兒子的班主任,午睡時(shí)安排他玩適合他玩的智力玩具,愉快的娛樂游戲很快取代了手淫。兒子的注意力完全轉(zhuǎn)移后,小王開始誘導(dǎo)孩子利用午睡休息。
其次,家長要努力提高孩子的其他興趣。如果孩子不太喜歡活動(dòng),自己一個(gè)人的時(shí)間太長,應(yīng)該盡量把孩子的注意力從自己的身體引向身外的其他活動(dòng),培養(yǎng)對游戲、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系的興趣。不管工作有多忙,父母都應(yīng)該盡量擠出時(shí)間和孩子在一起,讓他充分感受到父母的關(guān)懷。
最后,家長要以理解的態(tài)度正視孩子的行為,對孩子耐心客觀地解釋作為個(gè)人行為是不能在大庭廣眾下進(jìn)行的。這種性行為不是異?,F(xiàn)象或道德?lián)p害,但最好不要這樣無聊。如果發(fā)現(xiàn)孩子的手淫是心理上的不安,就要為他安排更多有益的活動(dòng),幫助他開朗愉快。
正確進(jìn)行兒童性教育需要注意什么
正確處理求知欲
兒童提出某個(gè)性問題時(shí),實(shí)際上并不意味著兒童想知道大人認(rèn)為的性知識,也不意味著兒童對性感興趣,這只是他們的求知欲和好奇心理然而,如果父母護(hù)人不僅不回答孩子提出的問題,還斥責(zé)孩子,罵孩子,殺死知識欲,歪曲性觀念,給孩子初期的性心理帶來很大的傷害,孩子從小就形成了外部性器官、性活動(dòng)臟亂、丑陋的概念,給孩子帶來了不好的性觀念和認(rèn)識。
欺騙的不良后果
一些家長對于孩子突然提出的有關(guān)于性的問題,避而不答,或者羞于答復(fù),但既然孩子提出來了,又不能不回答,在兩難的情況下,家長選擇欺騙手段。最常見的問題是我是怎么來的?父母的回答更多,總是用隨意編輯的故事欺騙孩子。這些善意的謊言被孩子揭露后,孩子也學(xué)會(huì)了虛偽,影響了孩子的健康發(fā)展,影響了他對性的正確認(rèn)識。由于父母性教育意識不強(qiáng),對性本身有不正確的認(rèn)識。因此,當(dāng)兒童提出相關(guān)問題或采取相關(guān)行動(dòng)時(shí)。例如,觸摸生殖器、玩性游戲等,監(jiān)護(hù)人會(huì)受到很大的懲罰,罵人。父母的這種錯(cuò)誤做法不僅不能正確地教育孩子,還會(huì)影響孩子的心情,孩子認(rèn)為自己的問題是錯(cuò)誤的,沒有自信,工作害怕父母,有意疏遠(yuǎn),孩子和父母的交流成為障礙,關(guān)系似乎也不知道。
這種錯(cuò)誤行為也會(huì)導(dǎo)致兒童扭曲的性心理、性觀念、性壓迫、性恐懼,影響兒童今后的人生,甚至?xí)?dǎo)致兒童成年后性冷淡、性欲低下、陽痿、早泄、性恐懼等功能障礙。
不要認(rèn)真
以前說過,對孩子的談話性必須在自然、自由的情況下進(jìn)行,認(rèn)真的談話性必須失敗。許多監(jiān)護(hù)人在和孩子的交流中經(jīng)常失敗,監(jiān)護(hù)人認(rèn)真認(rèn)真的樣子,壓制孩子,所以想和家人交流。父母應(yīng)該找各種各樣的機(jī)會(huì),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和孩子談?wù)勑杂嘘P(guān)的問題。實(shí)施機(jī)會(huì)教育,這種教育的重點(diǎn)是一針見血,而不是長篇大論。
告訴你能做的事情
在教育過程中,家長不要總在孩子面前強(qiáng)調(diào)不能做什么。如果父母在孩子未知的性領(lǐng)域,總是告訴他這是不可能的,那是不可能的,甚至在性行為方面發(fā)出禁止名單,孩子反而對這些禁止區(qū)感興趣,想試試,青春期的反抗心理奇怪,對這些事感興趣。所以家長在想要提醒孩子在結(jié)婚之前最好不要做愛的時(shí)候,可以告訴他可以做的事情,比如可以和對方握手、抱抱抱、親吻,但是要同時(shí)提醒孩子千萬不要傷害別人等不想讓孩子做的事情。這樣孩子更容易接受建議。
性教育統(tǒng)一思想
在兒童性教育問題上,父母之間的愛對兒童來說是最有說服力的典范。性教育中最大的危險(xiǎn)是父母在性道德和性思想方面意見分歧。因此,父母在對孩子進(jìn)行性教育之前,必須統(tǒng)一思想,共同教育孩子。
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