性教育不需要謊言關(guān)注兒童性教育的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
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在兒童性教育問題上,許多家長都有誤解。由于家長對(duì)性教育的偏見和性教育的無知,總是羞于對(duì)孩子說出性這個(gè)詞,而當(dāng)孩子問與性相關(guān)的問題時(shí),更是敷衍、躲避不愿回答,從而造成孩子對(duì)性的曲解。就算有些家長愿意回答性或生殖器方面的問題,也不愿意對(duì)那些名詞直呼其名,而是用“說謊”的方式敷衍孩子。
避性不大于利益
在幼兒期階段,他們幾乎總是受到父母的壓迫,大多數(shù)家長根據(jù)自己對(duì)性欲的態(tài)度看待幼兒玩弄生殖器,看到孩子的行為會(huì)感到不安,在一些家庭中,生殖器是絕對(duì)不會(huì)提及的,他們可以教孩子身體的任何部位
其實(shí)對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說,沒有名字的東西是不存在的,他們不會(huì)因?yàn)榇蠹业姆穸☉B(tài)度而停止自己的探索,父母的否定態(tài)度往往會(huì)對(duì)孩子將來的感情和行為發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。
性教育不需要撒謊
在很多家庭中,陰莖這個(gè)名字通常被冠以小鳥、小雀等多種滑稽的名字。因?yàn)槊總€(gè)人都想隱藏生殖器官的冠狀或更優(yōu)雅的名字,所以不要讓別人一聽就知道它的存在。畢竟,這是人們把性當(dāng)作臟東西。當(dāng)孩子玩弄生殖器時(shí),性就成了罪。
如果孩子在這一時(shí)期,接受了不正確的性教育和性知識(shí),讓孩子被迫接受了性是罪惡和骯臟的東西這一理念,那么在他們的心中性就變成了可怕和不健康的甚至是下流的東西,從而產(chǎn)生不良的性認(rèn)識(shí),而這一理念隨著孩子年齡的增長而不斷強(qiáng)化,很可能造成孩子成年后的性冷漠和性功能障礙。
因此,作為父母,當(dāng)孩子提出相關(guān)性問題時(shí),他們應(yīng)該直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子身體分的正確名稱,當(dāng)然包括生殖器官,這樣孩子就可以理解他們的生殖器官與身體的其他器官?zèng)]有什么不同。這些地方比較脆弱,對(duì)人體非常重要,需要認(rèn)真保護(hù),不能輕易受傷。
兒童性教育有五個(gè)重要時(shí)期
對(duì)兒童來說,性教育不是不變的,也有屬于自己的時(shí)期階段,抓住這些階段,兒童性教育就會(huì)變得輕松。
口欲期年齡階段:3個(gè)月~1歲
嬰兒約3個(gè)月~1歲左右時(shí),嬰兒的吸引需求特別突出,喜歡吸引手指,是嬰兒口欲期性欲的最初表現(xiàn)。
母親與孩子的身體接觸可以增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性,促進(jìn)孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童,其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。
害怕嬰兒咬手指,不要強(qiáng)制禁止,可以考慮給嬰兒安撫乳頭,滿足欲期的需要。
模糊期的年齡階段:1~2歲
一般從1~2歲開始,孩子注意到男性和女性的身體差異。隨著語言能力的發(fā)展,2~3歲的孩子會(huì)提出很尷尬的問題,這個(gè)時(shí)期孩子受到心理挫折會(huì)影響將來的成長。
1歲半是對(duì)孩子進(jìn)行性生理教育的非常好的時(shí)機(jī),如果可能的話,也可以讓同齡的男孩子和女孩子一起洗澡,露出小身子來識(shí)別生理結(jié)構(gòu)的不同,鼓勵(lì)他們觀察對(duì)方和自己的不同。
性蕾期年齡階段:2~4歲
兒童2~4歲進(jìn)入性蕾期,這個(gè)時(shí)期的性教育是今后性成熟的基礎(chǔ)。許多孩子在2歲左右開始玩自己的生殖器官,這是他們的性游戲。
避免孩子玩生殖器比較好的方式就是給孩子穿封襠褲,每天給他安排豐富多彩的活動(dòng),以便轉(zhuǎn)移他的注意力。
父母可以在日常生活中選擇合適的時(shí)機(jī),讓孩子理解他身體的哪個(gè)部位不應(yīng)該暴露,那個(gè)部位不好等。
戀愛期間的年齡階段:4歲~6歲
這個(gè)時(shí)期的孩子開始戀愛,也稱戀愛母親(戀愛父親)的戀愛。這種情結(jié)在兒童性心理發(fā)展過程中普遍存在,被潛意識(shí)壓抑,今后可能成為各種精神疾病的心理根源。
溫暖幸福的家庭對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,成為好孩子的典范。同性父母是兒童性別意識(shí)形成的典范,異性父母是兒童學(xué)習(xí)與異性交往的典范。所以不管是媽媽還是爸爸,都要積極配合,共同撫養(yǎng)孩子,給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境。
潛在年齡階段:6歲~12歲
兒童6歲~12歲進(jìn)入潛在期。這個(gè)階段的孩子性心理比較平靜,處于這個(gè)階段的孩子,男孩子喜歡和男孩子一起玩激烈冒險(xiǎn)的游戲,女孩子喜歡和其他女孩子跳舞,跳橡皮筋等溫和的游戲。這種假性同性戀雖然沒有成年人的性意識(shí)和欲望,但在今后性心理發(fā)展受挫時(shí),也可能是同性戀形成的心理根源。
和孩子說話越早越好。學(xué)齡前兒童性教育的最佳方法是適當(dāng)反應(yīng)兒童的問題和相關(guān)行為,在潛在的沉默中進(jìn)行。