兒童性教育從哪里開始？五個階段不可缺少
青春期教育編輯
博禾醫(yī)生
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如何與孩子談?wù)撔詥栴}，下面一些觀點可供家長參考。
（1） 教給正確的名稱
要盡可能地教給孩子身體各部位的正確名稱，如陰莖、外陰等。這有助于與孩子更準確、更方便地交流。身體各個部位的正確名稱，也有助于給孩子解釋性侵犯是什么。孩子們也可以清楚地告訴你是否有性侵犯。
(2)不等問題
有時父母覺得孩子也沒問題。事實上，有時候你不需要等到你的孩子開始談?wù)?。父母可以利用身邊和社會上發(fā)生的事件和孩子一起討論。向孩子闡述自己對一些問題的看法，和為避免一些問題的發(fā)生，應(yīng)該采取的預(yù)防方法，以及事件發(fā)生之后，應(yīng)該采取的解決問題的方法。
（3） 當(dāng)你不知道的時候要承認它
有時面對孩子提出的問題，不知道該怎么回答，或根本就不知道。這沒有關(guān)系。向孩子承認自己不知道。好的方法是和孩子一起查資料，尋找答案。通過這件事，也可以在孩子面前樹立誠實、為孩子解決問題的榜樣。
(4)你做的和你說的一樣重要
父母要注意孩子從大人那里得到的非語言信息。例如，夫妻之間的相互尊重、忠誠、共同承擔(dān)家務(wù)、尊老愛幼、幫助人的樂趣、文明禮貌、對工作的認真負責(zé)、誠實守信等通過父母的行為傳達給孩子。
(5)尊重孩子
以下討論三個重要影響因素，影響孩子如何處理青少年和今后成年的性問題。這三個因素是：自尊、隱私和如何做出決定。
幫助孩子建立自尊
自尊是正向的自我觀念，是一種對自己的尊重和喜歡自己。良好的自尊心是心理健康非常重要的部分。表揚和支持可以促使孩子建立自尊心，盲目批評不利于孩子建立自尊心。
父母似乎在幫助孩子建立自尊心方面有自然的能力。孩子最初想說話或?qū)W習(xí)走路的時候，父母給了孩子很大的鼓勵。孩子的自信和自尊心需要父母的鼓勵，這需要一直持續(xù)到青春期。
國外有研究表明，自尊心強，自我感覺好，認為自己是值得尊敬的青少年，與其他青少年相比，性關(guān)系極少。自尊心強的青少年開始性行為的年齡很晚，直到比較成熟的年齡才開始。因此，要重視培養(yǎng)孩子健康的自尊心，這也是使他成熟的重要部分。
尊重兒童隱私
隱私的概念應(yīng)該從開始就向兒童性教育灌輸。一個學(xué)步的孩子被告知有什么不能動的時候，他有第一個拒絕的概念。告訴孩子，生殖器是人的隱私部位，在沒有得到我們自己允許的情況下其他人無權(quán)看或摸這個部位。告訴孩子不要摸其他人的生殖器。
在告訴孩子成年人需要隱私的同時，給予隱私的權(quán)利也很重要。這意味著盡快尊重孩子的隱私愿望，長大后應(yīng)該完全尊重隱私。也就是說，孩子上學(xué)的時候不要搜查房間，不要偷看日記和信件，不要背地監(jiān)視。讓孩子有自己的想法和做法。
在與孩子討論某些問題時要注意聽，不要過多評論，讓孩子覺得，父母愿意傾聽他們的想法，可以與父母平等對話。這樣孩子有事也愿意跟你說。父母可以清楚地告訴孩子他們的價值觀和判斷是非的標準。
幫助兒童學(xué)習(xí)如何決定
發(fā)展兒童決定和自我判斷的能力也是性教育的重要內(nèi)容。我們孩子做的相關(guān)決定，往往是自己個人做的，也就是說我們不在的時候沒有指導(dǎo)他們。隨著孩子年齡的增長，遇到的情況和決定也會變得更加復(fù)雜。父母教孩子決定的技能，告訴孩子信息、價值觀、自信，怎樣才能得到最好的結(jié)果，盡快讓他們有機會練習(xí)決定技能。在學(xué)習(xí)決定的過程中，增加他們的責(zé)任感。支持孩子做出決定并尊重他們的選擇也是非常重要的。
在青春期前或青春期多數(shù)孩子將面臨著與性有關(guān)的情境，不得不做出他們的決定，他可能需要知道什么是一個安全的約會或社會郊游，什么情境潛伏著性侵犯的危險。如何對一些情況做出更好的決定，將部分取決于孩子早期發(fā)展的技能和信心。
兒童性教育的五個階段
兒童性教育分為嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期和青年期五期，稱為五期性教育。
嬰兒期性教育的主要內(nèi)容是通過監(jiān)護人，主要是母親養(yǎng)育孩子。母親與孩子的身體接觸可以增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性，促進孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性受到不同程度的損害。美國動物心理學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，如果離開母親的兩只猴子被不同的母親喂養(yǎng)，一只是棉布毛巾母親(外包毛巾的人工雌猴子，胸前有奶瓶)，另一只是金屬刺母親(全身有金屬刺的奶瓶的人工制作的假雌猴子)。
吃金屬猴母乳長大的猴子，長大后不做性活動，行為退縮，不合群。因此，嬰兒期的教育特點是滿足嬰兒的食欲，同時也滿足嬰兒皮膚觸覺的發(fā)育需求。這個時期一般不超過3歲。這時，母子睡覺對孩子的發(fā)育有好處。
幼兒期性教育開始讓孩子認識自己的性別，進入性別角色。例如鼓勵男孩子的勇敢堅強，鼓勵女孩子的溫柔甜美、愛清潔等等。另外，男孩子應(yīng)該穿男孩子的衣服，女孩子應(yīng)該穿女孩子的衣服。從自己的好壞來看，男孩的女性養(yǎng)育和女孩的男性養(yǎng)育的做法極其有害。這可能是孩子將來同性戀的原因之一，也可能是孩子將來家庭不和的誘因。
此時，應(yīng)同時開始灌輸初步的性道德觀念，如男孩子尊重女性等。學(xué)習(xí)基本的衛(wèi)生知識，比如大小排尿前洗手，不要把棍子等塞進小便的洞里等。此時為便于關(guān)照幼兒，父母親應(yīng)該與孩子同床而臥，但必須分被而眠。這一階段是從斷奶起到六歲，即孩子夜間會自己起夜前止。如果孩子獨立能力強，什么時候能自己起夜，應(yīng)該什么時候分床。
兒童期性教育從六歲起到十歲以前。此時，孩子已經(jīng)進入學(xué)校學(xué)習(xí)，社會知識和活動范圍進一步擴大。所有有有條件的家庭都應(yīng)該和孩子分居。此時兒童性意識進一步增強，不愿與異性同桌、同行，出現(xiàn)為自己性別驕傲、驕傲。
此時，不應(yīng)粗暴干涉兒童的心理現(xiàn)象，應(yīng)予以肯定。發(fā)現(xiàn)孩子討厭自己的性別角色時，為了防止將來性別角色的錯誤發(fā)生，必須立即糾正。此時，我們應(yīng)該教我們兒童性衛(wèi)生的基本知識，并學(xué)會保持性器官的衛(wèi)生。同時，應(yīng)該教孩子如何保護自己，鼓勵孩子獨立傾向，要求孩子有男女之分，特別是教育男孩子尊重女性。教給孩子男女交往的一般道德規(guī)則是孩子自尊、自愛。
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