這些性教育的謬誤不能有青春期性教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
青春期教育編輯
博禾醫(yī)生
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博禾醫(yī)生
中國性是我制作的新詞，是指我國文化背景中產(chǎn)生的不科學(xué)性知識(shí)、不平等性權(quán)利、負(fù)面性觀念和性態(tài)度等，總之是貶義，不包括好的性人文遺產(chǎn)！沒有嚴(yán)格定義，只是簡化語言表達(dá)。
因?yàn)樽蛱煲粋€(gè)案例中這個(gè)問題又凸顯出來，一位高知男士這樣說道：打雷下雨不能行房，遠(yuǎn)足不能行房，心煩氣躁不能行房；女人自慰傷身體，因?yàn)闆]有陽氣的補(bǔ)充；男人自慰會(huì)讓性能力下降，因?yàn)闊o謂的失去了精液即人體的精華。于是引起我這番感慨，需要寫個(gè)博文討論一下了。
中國人對(duì)自慰的普遍看法與西方大不相同，在西方宗教背景下認(rèn)為自慰是罪惡的中國人的罪惡感相對(duì)較少，更多的是從性保健的想法認(rèn)為自慰身體。例如，精液是精、氣、神的重要載體，性養(yǎng)生、采陰補(bǔ)陽、男女雙修的愛液和精液是極陰的東西，必須同時(shí)補(bǔ)充。否則，會(huì)陰陽失衡的觀念就會(huì)導(dǎo)致自慰反而健康！這個(gè)觀念至今仍然很深。
正因?yàn)檫@種迂腐的觀念，束縛著人們探索自己的身體，壓抑性沖動(dòng)。因?yàn)榻】凳堑谝晃坏模灾袊缘某霭l(fā)點(diǎn)認(rèn)識(shí)到了性與健康的重要關(guān)系，但結(jié)論是錯(cuò)誤的，即非異性之間的陰道插入性行為是反健康的性格、內(nèi)涵被健康這一大概念所壓制。事實(shí)上，性和諧有利于健康，而不是限制健康。本末倒置的中國性要糾正。針對(duì)中醫(yī)里面的某些誤區(qū)從知識(shí)層面的教育宣傳是切入點(diǎn)，否則國人會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持不科學(xué)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)看待性，這樣的話，很難有觀念上面的改觀。健康是人們認(rèn)為最重要的東西，所有不健康的行為都需要修正或禁止，所以我們必須拋棄中國性的反健康理論，倡導(dǎo)性健康是大健康的重要組成部分，性壓迫是危險(xiǎn)大健康的重要因素。
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)1:學(xué)校教育已經(jīng)足夠了
世界衛(wèi)生組織的權(quán)威人士曾經(jīng)發(fā)言過，他和北京的一些大學(xué)生說話時(shí)，很多人在性問題上還是無知的。根據(jù)杜蕾斯2004年全球情況報(bào)告，中國青少年首次接受性教育的平均年齡為13.7歲，在被調(diào)查的41個(gè)國家中排名第七。
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)2:青春期性教育是為了避孕
少年青春期性教育不僅要避免婚前性行為，還要擴(kuò)大到預(yù)防艾滋病和其他性傳播疾病的范圍。我國艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例和日多，主要是青少年性教育失敗，在一些性教育開展良好的國家，明顯下降。
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)3:青春期性教育越早，孩子就越危險(xiǎn)
擔(dān)心孩子做兩性的事，很多監(jiān)護(hù)人都不和孩子說話。聯(lián)合國人口基金會(huì)駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說：“并不是閉口不談性，青少年就不會(huì)發(fā)生性行為。中國和許多國家的實(shí)際情況是，未婚先孕的少女越來越多，她們對(duì)性知之甚少。
因此，家長和學(xué)校應(yīng)避免青春期性教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確處理兒童青春期性教育的問題。只有孩子的青春期性教育，實(shí)際上是正確引導(dǎo)孩子的行為。
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