幫助孩子樹立競爭意識(shí)

女孩現(xiàn)在上小學(xué)四年級(jí)。她特別聽話,在教育上特別放心。起初,我們認(rèn)為這沒什么,女孩,安靜點(diǎn)好。但是,經(jīng)過一段時(shí)間,我們認(rèn)為女兒沉默,有什么事情沒有主見。
去年開學(xué)后,班主任宣布公開改選班干部,候選人在講臺(tái)上發(fā)表競選綱領(lǐng),表達(dá)準(zhǔn)備競爭的職位、上任后的措施等。老師打電話告訴我女兒初選上了,能否聘上要看復(fù)選現(xiàn)場發(fā)揮。但是,女兒因?yàn)槟懶。R陣打起了退堂鼓。競選日每天臨近,在我的威脅下,她勉強(qiáng)寫了演講稿,她的野心不大,想當(dāng)組長。
那天,輪到女兒登場,她先寫稿子,然后班主任鼓勵(lì)她即興發(fā)揮,女兒終于紅著臉說出心里的想法,聽起來誠實(shí),有一定的文才,贏得了很多同學(xué)的掌聲。
幾天后,女兒興奮地告訴我,她終于如愿以償。從此,女兒的工作積極性非常高,認(rèn)真履行職責(zé),學(xué)會(huì)與他人交流和溝通,管理能力大大提高。
今年入學(xué)后,女兒說要積極參加學(xué)校廣播站的記者選舉。她的作文寫得很好,做基礎(chǔ)工作練習(xí)了勇氣。記者的接觸面更廣,要抓住好的新聞線索,采訪要用智慧,相信別人能做到,自己也能做到。我們都為她的進(jìn)步由衷地感到高興。乖孩子絕非等于有為,不斷挖掘出自身潛能,有充分的競爭意識(shí),才能適應(yīng)未來社會(huì)所遇到的各種挑戰(zhàn)。我們正幫助女兒朝這個(gè)方向努力。宋紹武