如何發(fā)現(xiàn)寶寶的心理問題？
學前教育編輯
博禾醫(yī)生
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我的孩子今年剛上幼兒園，之前在家我們沒想到他有什么問題，但是進幼兒園后和別的孩子比起來，才發(fā)現(xiàn)他在很多方面都不行，我們應該從哪些方面去觀察他是否有心理問題？如何幫助他？(家長)
3~6歲是孩子心理發(fā)育的重要時期，我們可以在以下幾個方面觀察孩子的行為，盡快發(fā)現(xiàn)問題，解決問題:
首先要觀察孩子的注意力集中情況，問老師孩子能不能坐在幼兒園，能不能按老師的要求做注意力不集中的孩子，多動，東張西望，記不住老師說的話，總是只顧自己做自己的事。他們在運動能力方面，有的人喜歡摔倒，有的人不平衡，有的人喜歡轉圈，沒有頭暈，沒有管理自己等。這樣的孩子必須通過訓練前庭平衡能力來提高注意力，而不是懲罰他們。
接下來是觀察孩子是否動作笨拙、磨磨蹭蹭、自立能力差，有些孩子小時候沒有接受足夠的爬行訓練，本體感差，身體協(xié)調性差，這些孩子為了提高動作速度和反應敏感性需要訓練。
第三，觀察孩子是否有感情問題，有些孩子適應能力差，喜歡哭，不想上幼兒園，不合群，膽小敏感，退縮，不能向老師要求，有些孩子喜歡打人，咬人，惹人生氣，尤其是剖腹產的孩子對這樣的孩子進行觸覺訓練，如水、土、沙、墊子運動、親子皮膚按摩訓練等。
第四是觀察孩子的適應和交往能力，有沒有內向、偏僻、不說話、不與他人交流等問題，早發(fā)現(xiàn)自閉癥問題，早治療。
第五要觀察孩子的語言表達能力，是否有口吃、發(fā)音不清、語言多、愛重復、表達不清、自言自語等問題。
兒童的這些問題家長和老師都應該重視他們的訓練，在訓練中要多鼓勵和表揚，不要諷刺，放棄訓練，必要時要找心理專家指導。
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