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幼兒時期顯示出明顯的個性特征

學(xué)前教育編輯 博禾醫(yī)生
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關(guān)鍵詞： #幼兒

孩子出生后，表現(xiàn)出不同的氣質(zhì)特征，到了幼兒時代，表現(xiàn)出更明顯的個性特征和個性差異，主要表現(xiàn)在以下幾點:1、好奇心的差異。有些幼兒有很強的好奇心，對環(huán)境有很強的興趣，喜歡探索，環(huán)境中的細微變化會引起他的反應(yīng)，有些幼兒沒有好奇心，似乎對環(huán)境的變化漠不關(guān)心。2.主導(dǎo)性和積極性的不同。有些幼兒主動性強，什么都要求自己來，有些可以自由，有些相反有依賴性。3、合作性的不同。體現(xiàn)在幼兒之間的相互關(guān)系方面，有的比較隨和和容易合群；有的經(jīng)常表現(xiàn)出攻擊性行為，喜歡挑逗，動手；有的兒童則經(jīng)常處于防御地位，如只會哭泣、告狀等。4、活動性的不同。有的幼兒活潑、好動、手腳不停；有的兒童則很斯文，很安靜；有的則善于唱歌、跳舞等。5、興趣、能力的差異。有的幼兒愛好音樂，一聽到音樂就會合著旋律手舞足蹈；有的愛好畫畫，見到紙和蠟筆就很高興地畫起來；有的則愛好動手，喜歡擺弄玩具，拆裝玩具，擰螺絲等。6.情緒穩(wěn)定性的差異。有些幼兒情緒穩(wěn)定，有些孩子可以等待他想要的東西。如果他們不滿意，他們會哭著抗議。

幼兒個性差異，一部分由先天性氣質(zhì)決定，大大受后天環(huán)境影響，特別受大人對兒童的教育、態(tài)度、大人榜樣影響。也就是說，孩子的個性特征不斷變化，可以改變。幼兒個性尚不穩(wěn)定，形成時，父母應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)兒童個性差異，在良好方面給予肯定，發(fā)揚，在消極不良方面及時引導(dǎo)和糾正。例如，孩子的積極性差，依賴性強，要培養(yǎng)他的獨立性，鼓勵他自己動手，鍛煉自己的飲食，穿自己的衣服，父母不要太珍惜幫助，增加他的依賴性。另外，在培養(yǎng)孩子良好的個性特征時，要尊重孩子的個性特征，讓他做自己感興趣的事情。喜歡音樂的孩子，給他唱歌、表演的機會，給喜歡畫畫的孩子提供蠟筆和紙，給喜歡工具的孩子買玩具?？傊灰么笕俗约旱呐d趣來安排孩子的活動。這樣可以培養(yǎng)幼兒個性向完善、良好的方面發(fā)展，逐漸發(fā)展成自己穩(wěn)定的個性特征。

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