隨著物質(zhì)生活水平和社會(huì)文明水平的提高,家庭教育越來(lái)越受到重視,家長(zhǎng)體罰兒童的現(xiàn)象(特別是城市)大幅減少。但是,經(jīng)常聽(tīng)到父母對(duì)不爭(zhēng)氣的孩子說(shuō)諷刺。出乎意料的是,這對(duì)孩子幼稚的心有很大的傷害!一般來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的孩子心理脆弱,無(wú)論父母?jìng)兂庳?zé)和嘲笑的出發(fā)點(diǎn)多么善良,理由多么現(xiàn)實(shí),其教育效果一定會(huì)相反。
筆者認(rèn)為對(duì)孩子體罰不好,心罰更不合適。悲傷大于心死,父母用尖刻的語(yǔ)言嘲笑孩子,表面上比體罰文明,但對(duì)孩子的傷害決不小于體罰。在某種程度上,,可能還不夠。體罰更傷孩子的身體,心罰更傷孩子的心。被心罰的孩子的自尊心被破壞,自信受到打擊,智慧被殺害。
父母是孩子人生道路上的第一位老師,是孩子在這個(gè)世界上最可靠的人,愛(ài)孩子是父母的天職。但是,如何去愛(ài),如何去教育很講究。在任何情況下,父母不應(yīng)該用諷刺、艱苦的語(yǔ)言和方法傷害孩子,也不應(yīng)該用心懲罰或改變心態(tài)懲罰孩子。這樣做,是家長(zhǎng)的失職,是家庭教育的失?。?/p>
兒童心理教育專家認(rèn)為,兒童性格的培養(yǎng)是從小就默默培養(yǎng)出來(lái)的,在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)確實(shí)發(fā)揮著極其重要的作用。經(jīng)常行使有懲罰性質(zhì)的語(yǔ)言,會(huì)使孩子培養(yǎng)自卑的性格,產(chǎn)生對(duì)立感。有些父母認(rèn)為孩子年齡小,沒(méi)有自尊心,沒(méi)有羞恥感,這是個(gè)大錯(cuò)誤!其實(shí)兩三歲的幼兒也有自尊心,只不過(guò)孩子的自尊表現(xiàn)形式不一樣。作為父母,不應(yīng)該低估或忽視孩子的自尊心。請(qǐng)注意,輕視侮辱孩子的話對(duì)孩子的發(fā)展非常不利。有些家長(zhǎng)應(yīng)該盡快放棄這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方式,以誘導(dǎo)、親切、善意的方式對(duì)待犯錯(cuò)的孩子,使孩子的性格、人格在童年時(shí)期正常發(fā)展。
俗話說(shuō)“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。家教成功的父母是深悟“良言”妙用的。他們善于觀察與揣摩子女的心態(tài)處境,然后選擇時(shí)機(jī)有針對(duì)性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵(lì)他;當(dāng)孩子受沮喪時(shí),不妨說(shuō)幾句話解圍;當(dāng)孩子沮喪時(shí),適時(shí)說(shuō)幾句熱情的話予以鼓勵(lì);當(dāng)孩子疑惑時(shí),及時(shí)用柔和的語(yǔ)言給他提個(gè)醒;當(dāng)孩子自卑時(shí),不忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)孩子痛苦時(shí),盡量設(shè)身處地說(shuō)些安慰的話……
這樣,孩子蔫了的理想之花又會(huì)漸漸開(kāi)放,座落的人生之帆又會(huì)慢慢扯起。須知“良言”是甜甜的,香香的,充滿活力的;“良言”是清風(fēng),是春光,是青山綠水。希望每個(gè)父母都養(yǎng)成使用良言的習(xí)慣,重視教育的藝術(shù)!不要再心罰孩子了!
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