智力成長母教勝于父教
學前教育編輯
博禾醫(yī)生
關(guān)鍵詞： #智力
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博禾醫(yī)生
子不教，父過，這是中華民族數(shù)千年的古訓。安徽醫(yī)科大學專家前幾天的研究成果表明，中國兒童的智力在遺傳和后天開發(fā)方面，母親的影響必須超過父親。
這項研究成果是安徽醫(yī)科大學兒童醫(yī)學專家唐久來等經(jīng)過近十年的努力獲得的。專家們采用國內(nèi)外先進的兒童智力研究方法，對400多名兒童進行長期跟蹤調(diào)查研究，對影響兒童智商的環(huán)境因素進行全面分析，最終得出母親對兒童智商和后天智力開發(fā)的影響大于父親的結(jié)論。據(jù)介紹，在影響兒童智商的遺傳和后天智力開發(fā)和環(huán)境兩個方面，中外專家得出基本一致的結(jié)論:遺傳因素占61%，后天智力開發(fā)和環(huán)境因素占39%。父母和孩子的智商關(guān)系數(shù)很大。唐久來與安徽醫(yī)大專家組進一步研究發(fā)現(xiàn)，在遺傳方面，對中國兒童智商的影響，母方與父方對比，約為5:4。這種現(xiàn)象是否與智基因遺傳多與x染色體有關(guān)，需要專家進一步研究。
在父母對孩子智商后天開發(fā)和影響方面，母親的因素也明顯高于父親。專家們把兒童出生后對智商影響的最大的23個因素進行定量和定性研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，居于第一位的是家庭教育，其次就是母親的文化素質(zhì)。而在家庭教育這一最重要的因素中，母親的作用占主導地位。其它影響兒童后天智商開發(fā)的是胎次、父親文化素質(zhì)、懷孕月份、家庭類型等。為此，專家指出：女性提高自身科學文化素養(yǎng)是優(yōu)生優(yōu)育的最為重要的因素。
研究中還發(fā)現(xiàn)，所謂“問題兒童”，多是出在有對子女溺愛、父母不和、父母對孩子態(tài)度不一致等因素的家庭。
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