4歲前出現(xiàn)的敏感期其教養(yǎng)要點

學前教育編輯博禾醫(yī)生

258次瀏覽發(fā)布時間：2021-08-11 12:12:09

關(guān)鍵詞： #敏感

兒童3歲前出現(xiàn)的敏感期主要有順序敏感期、動作敏感期、語言敏感期、細小物體關(guān)注的敏感期。

敏感期是自然賦予幼兒的生命助力，如果敏感期的內(nèi)在需求受到妨礙而無法發(fā)展，就會喪失學習的最佳時機，日后若想再學習此項事物，不僅要付出更大的心力和時間，成果亦不彰顯。如何利用這種動力，幫助孩子更完美地成長是父母的責任。以下建議可以幫助父母及時掌握兒童的敏感時期:

秩序的敏感時期

秩序的敏感時期:出生到3歲。

秩序敏感期的表現(xiàn):剛滿月的孩子，家人把他抱在樓下，孩子哭了，過了一會兒，把他抱在原來的房間里，孩子就不哭了。這表明孩子們對環(huán)境和原始生活的房間秩序有感覺。

秩序敏感期的作用:給孩子有秩序的生活，穩(wěn)定孩子的感情，確立良好的生活規(guī)律。

動作的敏感期

2歲的孩子已經(jīng)走路，是最活潑活躍的時期，父母要充分讓孩子運動，使身體動作正確熟練，幫助左右腦均衡發(fā)展。除了大肌肉的訓練外，還要注意小肌肉的練習，也就是手眼協(xié)調(diào)的細微動作教育，不僅能養(yǎng)成良好的動作習慣，還能幫助智力的發(fā)展。

動作敏感期間:動作發(fā)展主要包括兩個大領(lǐng)域，一個是身體運動，另一個是手動。行走敏感期為1-2歲，手動敏感期為1.5-3歲。

動作敏感期的表現(xiàn):孩子從步行到學會走路，非常想走路，不想讓大人拉，手的動作隨著走路而發(fā)展，孩子到哪里去，手抓到哪里。

動作敏感期的作用:孩子的學習都是用手進行的。手牽大腦，手的活動又被大腦支配。

語言敏感期

嬰兒開始注視大人說話的嘴巴形狀，發(fā)出聲音時，開始了語言敏感期。學習語言對于成年人來說是一很難的工程，但是幼兒很容易學習母語，因為幼兒有自然賦予的語言敏感性。因此，孩子2歲左右不說話的時候，必須帶孩子去醫(yī)院檢查是否有先天性障礙。語言能力影響孩子的表達能力，父母應經(jīng)常和孩子說話、講故事，或多用“反問”的方式加強孩子的表達能力，為日后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ)。

語言敏感期時間：語言能力分為口頭語言和文字語言能力，3歲以前是口頭語言的敏感期，3歲以后才會出現(xiàn)書寫、閱讀等文字語言的興趣。

語言敏感期的表現(xiàn):孩子最喜歡的是母親的聲音，母親的聲音給孩子帶來了各種各樣的滿足，所以孩子識別最敏感的聲音是母親的聲音。然后，從愛聽母親的聲音，聽母親的聲音，聽后的動作反應，最后有語言表達。

語言敏感期的作用:0~1歲是前期語言期，孩子從愛聽到理解的1~3歲是語言期，其中1~2歲的孩子只用語言就能表達自己的意思，2歲以后孩子進入語言爆炸期，不僅自言自語，還模仿大人的語言。在語言爆炸階段，為兒童提供良好的語言環(huán)境。

對小物體感興趣的敏感時期

大人經(jīng)常忽視周圍環(huán)境中的小東西，但孩子經(jīng)常能抓住奧秘。因此，如果孩子對土里的小昆蟲和衣服的細小圖案感興趣，就是培養(yǎng)孩子的好時機。

敏感期時間：從1歲半到3歲。

敏感期：孩子對小的物體特別感興趣，比如孩子面前同時有一支筆、一?；ㄉ住⒁涣Ｐ《?，孩子會首先抓住小豆。因為孩子的視野和成人的視野不一樣，成人視野是開放的，孩子的視野是關(guān)注細枝末節(jié)的，哪個微小，孩子就關(guān)注哪個。

敏感期作用：孩子對細小物體的關(guān)注其實就是孩子觀察力的開始。成人不要打斷孩子的關(guān)注，應該在安全的前提下保護他的興趣。

敏感期的教養(yǎng)重點

1.尊重孩子為有能力的個體。孩子是具有能力的天生的學習者。他們遵循自然的成長規(guī)律，不斷成長為更有能力的個人。

2.仔細觀察敏感期的出現(xiàn)。每個孩子敏感期出現(xiàn)的時間都不一樣，家長一定要仔細觀察孩子的內(nèi)在需求和個別特質(zhì)。

3.布局豐富的學習環(huán)境。觀察到孩子的敏感期出現(xiàn)時，必須為孩子準備滿足成長需求的環(huán)境。