你家寶寶具有哪一種優(yōu)勢智能

關鍵詞: #寶寶
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每一種類型的孩子都有長處和興趣,家長應了解并欣賞孩子的優(yōu)勢能力,提供各種類型的活動,讓孩子均衡發(fā)展,并能夠在自己較為優(yōu)勢的能力上,多加學習和發(fā)揮。
認清孩子的個別差異
每個人的優(yōu)勢和興趣可能不同,也不一定和學業(yè)成績有關,因此只用學業(yè)成績的好壞,來斷定孩子的未來成就并不準確,很容易忽略孩子的真正興趣及優(yōu)勢能力,如果家長能夠細心觀察孩子的各項表現(xiàn),找出他的優(yōu)勢能力,會使孩子的成長更為出色、更有成就感。
多元智能探測孩子興趣
以多元智能(MultipleIntelligences)的觀點來看孩子,我們會發(fā)現(xiàn),每個孩子都很有天賦,都有屬于他們自己的興趣和學習方式。所以培養(yǎng)孩子的興趣應以個人為中心,了解每個孩子的能力和特質,掌握其學習的敏感期,讓孩子在不同的領域中展現(xiàn)多元的興趣和專長,尊重孩子的自主權及自發(fā)性的學習。
加德納的多智能論強調,每個人內在的智能是多樣的,8種智能需要同等的重視和平衡發(fā)展:
1、語文智能(linguistic)
語文智能強的孩子,喜歡讀書、寫作、朗讀童謠,他們總是不離手,擅長背誦。家長可以通過編故事、講故事、朗讀、寫日記、寫作等方式,幫助孩子發(fā)揮獨特的語文能力。
2、數(shù)學邏輯能力(Logic-Mathematic)
數(shù)學邏輯智能強的孩子喜歡思考問題,喜歡下棋和玩思考玩具,數(shù)字和推理熟練,也喜歡操作電腦。父母可以讓孩子更多地操作計算數(shù)量、推理等思維玩具和游戲。
3、空間智能(Spatial)
空間智能強的孩子擅長讀地圖,有方向感,喜歡找路的拼圖、樂高、積木、迷宮等游戲,他們也喜歡畫畫,對顏色、線條等視覺要素敏銳小時候衣服的組合有自主性,喜歡幻想,做白日夢。父母可以培養(yǎng)孩子在顏色上的應用和空間概念,如衣服、繪畫、模型、積木等活動。
4、音樂智能(Musical)
音樂智能強的孩子,通常對音色和節(jié)奏有很好的敏銳度,一首歌只要聽過幾次,就能正確地唱,對節(jié)奏的唱,對節(jié)奏也能敏感地敲。家長可以通過欣賞音樂、唱歌、練習樂器、參加樂團等方式培養(yǎng)興趣。
5、肢體動作智能(Bodily-Kinesthetic)
肢體動作智能強的孩子,很難長時間安靜坐著,他們喜歡跑跳、觸摸環(huán)境中的各種東西,或是從事戶外的各項活動。手眼協(xié)調,平衡感好。家長可以多讓孩子從事各項體能活動,也可以培養(yǎng)舞蹈、戲劇表演的興趣。
6、人際智能(Interpersonal)
人際智能強的孩子有很多朋友,最能知道人際關系。例如,班上誰和好朋友,誰和誰吵架了。此類型的孩子非常適合擔任領導者,長大后喜歡參加社團活動,表現(xiàn)自己在人際方面的能力。家長可以讓孩子多參與小組合作的活動、夏令營等團體,發(fā)展在人際關系上的智慧。
7、內省智能(Intrapersonal)
內息智能強的孩子能夠經常自我反省,喜歡寫日記,并利用各種方式了解自己的優(yōu)缺點,擅長規(guī)劃自己的目標,意志力強、個性獨立、充滿自信、有自知之明,較能掌握自己。家長可以肯定孩子的自主能力,并鼓勵他通過計劃,發(fā)展自己的能力。
8、自然觀察能力(Natural)
具有自然觀察能力的兒童對自然界的天文、氣候、動物、植物、礦物等非常感興趣,喜歡種植、飼養(yǎng)動物、收集和分類各種自然景物,對自然生態(tài)敏銳父母可以讓孩子參加自然觀察、栽培、飼養(yǎng),或者在郊外的海邊收集自然景物,幫助孩子讀書,充實自然觀察的能力和知識。