中國父母育兒心態(tài)誤區(qū)

少兒期編輯博禾醫(yī)生

106次瀏覽發(fā)布時(shí)間：2021-08-04 13:39:56

“喜愛用孩子的造就來給自己臉部貼金箔，是中國父母的一個(gè)‘惡習(xí)’?！币晃挥袊馇髮W(xué)經(jīng)歷的媽媽和“好孩子育兒網(wǎng)”的權(quán)威專家探討了育兒教育踏入錯(cuò)誤觀念的一些話題討論。在出國留學(xué)期內(nèi)，這名媽媽在幫外國人看孩子的周末兼職中，逐漸對(duì)自身曾遭受的教育和中國父母的心理狀態(tài)擁有較為。

學(xué)習(xí)是為了更好地豐富自身，而不是為完成父母的希望

她講：“在國外，父母不容易有意拿自身的孩子和他人的孩子較為，從不容易說，你看看他人早已會(huì)啥啥啥了，而你怎么還不勤奮這類得話。在她們來看，每一個(gè)孩子都是有自身特性，她們只能跟孩子的以往較為，只需今日比昨日有發(fā)展就可以了。這一點(diǎn)，和中國父母十分不一樣?！彼毖裕孕∽陨砭蜕钤诟改覆粩嗟拇叽俾曋校骸澳憧纯脆従拥暮⒆訒?huì)自身讀童話故事書了；為何你們班里的某某某比你成績高？”

但這名在父母眼里報(bào)考學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金國外留學(xué)的精銳孩子，心里實(shí)際上一直不開心。一直以來，她僅僅在為父母的臉面而活。

出國留學(xué)后，她乃至一度覺得早已完成了父母的規(guī)定，失去自我。恰好是到美國留學(xué)期內(nèi)，她的觀念擁有極大更改。她發(fā)覺，英國的教育認(rèn)為以個(gè)性化為主，孩子們學(xué)知識(shí)是為了更好地豐富自身，而不是為完成父母的希望。

她講：“中國人社會(huì)發(fā)展中愛攀比、講面子。盲目跟風(fēng)的攀比，不但導(dǎo)致父母中間對(duì)孩子期望值的‘太空競(jìng)賽’，更加孩子的內(nèi)心留有黑影。假如孩子受家庭文化危害較深也培養(yǎng)愛攀比的生長習(xí)性，她們不容易融入國際社會(huì)的主流文化。在美國學(xué)校中，學(xué)員若小肚雞腸分?jǐn)?shù)、成績、得獎(jiǎng)這些，是很招他人抵觸的。有這類習(xí)慣性的人，踏入社會(huì)發(fā)展也會(huì)遭受獨(dú)立。”如今，她自身也擁有一個(gè)閨女，經(jīng)濟(jì)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)非常好的她沒有分配閨女很早的參與各種課程內(nèi)容，唯一堅(jiān)持不懈的是，陪閨女玩游戲，說故事。

孩子在承擔(dān)成長的煩惱

“我正在教孩子識(shí)字，可他一刻也坐立不安，我之前開父母會(huì)，班里的小孩子大部分都是在學(xué)識(shí)字卡片?！币晃缓⒆硬派闲“嗟膵寢屧谏鐓^(qū)論壇上和別的孩子的父母“嘆苦經(jīng)”。為了更好地不許自身的孩子落伍于人，父母?jìng)円环矫嬗H自出戰(zhàn)教孩子，一方面花些價(jià)格項(xiàng)目投資孩子的教育。一位有20年導(dǎo)師帶徒工作經(jīng)驗(yàn)的教導(dǎo)主任說，滬上一些高文憑、高質(zhì)量的上班族年青父母，對(duì)自身的孩子存有著“精銳式教育，最好是塑造出個(gè)天才兒童”的心理狀態(tài)，只重視開發(fā)智力(文化知識(shí))；覺得教會(huì)孩子把握一種傳統(tǒng)樂器、學(xué)好一種專業(yè)技能便是開發(fā)智力；盲目跟風(fēng)尊崇“奇才式”教育。有一定的醒悟的父母屈指可數(shù)，大部分父母只需一聽聞其他孩子在學(xué)習(xí)什么，立刻緊張焦慮地回來為自己的孩子加班加點(diǎn)加倉。越發(fā)文憑高的上班族父母越自信心，她們有自身的一套“教育套餐內(nèi)容”，3歲學(xué)畫畫、4歲學(xué)彈鋼琴、讀思維邏輯、想像力課程內(nèi)容……令孩子承擔(dān)承受不住的“成長煩惱”。

當(dāng)然、開心地發(fā)展最重要

“不可盲目跟風(fēng)追求完美高價(jià)項(xiàng)目投資，而應(yīng)重視獲得，手機(jī)游戲和開心才算是孩子初期教育的關(guān)鍵組成，生活則是最好是的內(nèi)容；兒童階段是孩子人格特質(zhì)產(chǎn)生的關(guān)鍵期，要倡導(dǎo)和睦教育，讓孩子當(dāng)然、開心地發(fā)展。”好孩子育兒網(wǎng)的權(quán)威專家那樣說。“不可以覺得一個(gè)閱讀文章著的孩子便是達(dá)標(biāo)的，重點(diǎn)在于他讀的是啥。少年兒童階段是一個(gè)人抽象思維發(fā)展趨勢(shì)最好是的階段，五顏六色的繪畫帶來孩子視覺效果、內(nèi)心上的體會(huì)與記憶力是黑與白的文本所不可以取代的。假如孩子的繪本閱讀只滯留在文本方面，或淺顯的圖片閱讀方面，可能危害他一生的閱讀文章記憶力?！逼渲骶€任務(wù)應(yīng)該是塑造有利于少年兒童終生發(fā)展趨勢(shì)的質(zhì)量。例如：優(yōu)良的讀書習(xí)慣、習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)好學(xué)習(xí)方法，這對(duì)激起孩子的自學(xué)能力，塑造孩子的自學(xué)能力和注意力十分關(guān)鍵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地比讓孩子學(xué)好跳幾只舞、畫四幅畫、學(xué)好多個(gè)英文單詞關(guān)鍵得多。

教育權(quán)威專家們提示年青父母，一定要革除教育攀比、急于求成的心理狀態(tài)，塑造孩子“全優(yōu)”不太實(shí)際，比不上多花些時(shí)間發(fā)覺孩子的興趣愛好和專長，使他體會(huì)生活快樂與真情的溫暖，塑造優(yōu)良的性情和品性。

心態(tài) 育兒

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