美國近日發(fā)布的科學研究報告說,伴隨著院校慢慢撤銷手工課,美國小孩的動手能力能力隨著變弱,她們的智力發(fā)展趨勢也因而遭受一定危害。
報告稱,美國很多院校都慢慢取消了木匠、機械設備等手工課,鍛練動手能力能力的時間被玩電腦游戲占用。但“在現(xiàn)實生活中親自動手工作對一個人的認知和智力全面的發(fā)展尤為重要”。
“在真正三維自然環(huán)境中親自動手工作,對少年兒童的認知和智力發(fā)展趨勢尤其必需,”報告擬訂者阿里奇·西格曼說,“科學研究表明,小朋友們花在虛幻世界里的時間愈來愈多,正替代手工制做和學習時間?!?/p>
報告舉例說明說,一些11歲大的小孩由于欠缺動手能力鍛練而在認知生長發(fā)育的一些層面存有缺點,也有一些年青技術工程師和學生設計構思機械設備難題的能力發(fā)生降低。
報告強調,院校和父母都應當革除忽視手工課的心態(tài),讓小孩大量地鍛練親自動手制做和實際操作的能力,那樣才更有益于智力的發(fā)展趨勢。