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“餐桌教子”不可取

少兒期編輯 博禾醫(yī)生
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“餐桌教子”不可取

因?yàn)楣ぷ髦忻β担S多 父母沒(méi)有時(shí)間顧及孩子的日常生活,也沒(méi)有時(shí)間教導(dǎo)孩子,因此一日三餐,尤其是晚飯,通常變成一個(gè)文化教育孩子的最佳時(shí)機(jī),美名其曰“餐桌教子”。

但相關(guān)權(quán)威專家提示,“餐桌教子”不可取。餐桌是全家人闔家團(tuán)圓、情感聚集的歡樂(lè)地,父母若將吃飯時(shí)間作為教孩子的課堂教學(xué),可能給孩子的身體健康導(dǎo)致負(fù)面影響。

中國(guó)青少年研究中心日前在全國(guó)各地六大大城市2500名青少年中開展的數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告,有超出一半的孩子在用餐時(shí)挨過(guò)父母指責(zé)。參加該項(xiàng)調(diào)研的中國(guó)青少年研究中心科學(xué)研究工作人員趙霞詳細(xì)介紹說(shuō),“餐桌教子”,關(guān)鍵有二種情況:

絮叨。孩子一乘坐到餐桌旁,為了更好地表明對(duì)孩子的關(guān)注,父母就逐漸問(wèn)這問(wèn)那,從課業(yè)、課程、到主題活動(dòng)、交朋友,絮絮叨叨。孩子對(duì)于此事很厭倦,只能加速用餐速率,囫圇吞棗,匆匆完畢就餐,立刻逃出餐桌。

指責(zé)斥責(zé)。有一些父母把孩子的一些難題搬到餐桌上去處理,對(duì)孩子的問(wèn)題、缺陷和不正確一味指責(zé)斥責(zé),孩子一辯駁,立刻就火冒三丈,乃至摔餐具敲桌子。

趙霞說(shuō),大部分人都了解,一家人在開心的氛圍中用餐很重要。大家的調(diào)研也確認(rèn)了這一點(diǎn),92.6%的父母和85.5%的孩子愿意這一叫法。但很多人并不真真正正清晰在其中的大道理。“餐桌教子”不可取緣故有四點(diǎn):

一是用餐時(shí)訓(xùn)孩子會(huì)危害孩子的消化和吸收,乃至造成 腸胃病。

二是非常容易造成 孩子食欲不振

三是孩子在就餐時(shí)遭受斥責(zé)難過(guò)流淚,邊吃邊哭非常容易在啜泣時(shí)將食材咽下到支氣管里去,造成明顯的嗆著,乃至吸氣遇阻,嚴(yán)重危害性命。

四是還會(huì)繼續(xù)導(dǎo)致孩子心理狀態(tài)壓抑感、心情低落,使幾代人中間的芥蒂愈來(lái)愈深,家中氛圍也愈來(lái)愈焦慮不安,危害幾代人的情感。

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