克服寶寶搬家焦慮癥留意和孩子多溝通交流

嬰幼兒編輯博禾醫(yī)生

270次瀏覽發(fā)布時間：2022-04-12 10:19:32

總算買來朝思慕想的新house，急不可耐的室內(nèi)裝修完，隨后日夜兼程的幫孩子辦轉(zhuǎn)好新幼兒園的辦理手續(xù)，一家三口歡歡喜喜的住進(jìn)了新家。一開始父母倒是很享有新家的生活室內(nèi)空間，但是好日子沒過多久，孩子卻擁有新難題，每日憂心忡忡，不愿去幼兒園，也不愿意和住宅小區(qū)的孩子們一起玩，還常常向母親申請辦理要回原先的家、要回原先的幼兒園，母親如何好言相勸也不聽，遷新房的好心態(tài)也化為烏有。

什么叫搬家焦慮抑郁癥

依據(jù)心理學(xué)專家莫斯特的調(diào)研強(qiáng)調(diào)，一般成年人視作無關(guān)緊要的“搬家”，針對孩子而言，則是一項(xiàng)重特大的挑戰(zhàn)。搬家所意謂的是，務(wù)必離去相交多年的小知己朋友，了解的角色園林景觀，友誼的生活自然環(huán)境，固定不動的生活步伐，及其更為懷戀的手機(jī)游戲場地，而資金投入此外一個徹底生疏的新領(lǐng)域。有一些家中忽然搬家后，尤其是一家人由原先的一居室變成多住宅，孩子與父母室而居，有一些比較敏感的孩子就非常容易發(fā)生一些焦慮情緒反映，例如，遺尿等。

為何搬家會對孩子造成危害

幼兒園與老師換了

趕到一個新的幼兒園，孩子最先應(yīng)對的是學(xué)習(xí)內(nèi)容的更改，新幼兒園的有一些課程內(nèi)容可能是原來幼兒園中沒有學(xué)過的沒學(xué)過的課程內(nèi)容，孩子的心理狀態(tài)會造成一定的工作壓力和焦慮。自然，他還得接納新教師的講課方式，假如與舊教師不一樣，他還會繼續(xù)有一個融入的全過程。

沒有了解的小孩子

每一個孩子都是會有他好朋友，這友情對她們而言難能可貴。但是伴隨著搬家，這友情就戛然而止了。趕到新領(lǐng)域里，他暫時沒有最好的朋友，見到他人都是有盆友相隨，無拘無束的一起玩樂一起學(xué)習(xí)，而自身很孤獨(dú)，他會感覺很苦惱，而且很思念之前的盆友。

家庭氛圍的更改

許多搬家是由于父母從和長輩或是外公外婆家中搬出去單過，乃至是父母離異、或是是有家人身亡。在那樣的狀況下，孩子要應(yīng)對由于一同生活的親人的更改而造成的感情上的起伏，如思念長輩或是父母，孩子承擔(dān)的精神壓力會更高，適應(yīng)新環(huán)境必須的時間也會更長一些。

兒童心理穩(wěn)定期被打攪

剛進(jìn)幼兒園的小孩子原本對幸福的感覺就十分依賴，由于她們正處于要融入與父母分離，慢慢融進(jìn)團(tuán)體生活和社會發(fā)展生活的穩(wěn)定期。而搬家這件事情又很有可能使她們千辛萬苦創(chuàng)建起來的單獨(dú)感消退，她們再次又返回了依靠父母，依靠家中的那類情況，使之前的勤奮又功虧一簣了。

搬家記事本

1、搬家后認(rèn)真觀察孩子的轉(zhuǎn)變

不一樣年紀(jì)的孩子對搬家會造成不一樣的反映。年紀(jì)小一點(diǎn)的孩子或許不容易表述他自己的念頭，僅僅能變的抑郁，不喜歡說話，不愛說笑，針對上幼兒園也較為抵觸，不愿意去玩，這表明她們已經(jīng)在承擔(dān)著搬家產(chǎn)生的工作壓力。而大一點(diǎn)的孩子或許會立即的和父母說他討厭搬家，他喜愛和自身的盆友待在一起，這種都必須仔細(xì)的父母去發(fā)覺而且適度的作出解決的反映。

2、事前和孩子談一談搬家這件事情

告知孩子大家為何要搬家，搬家之后是和誰在一起一同生活，而且應(yīng)給孩子看拆遷新地址的地形圖，向孩子介紹所拆遷地區(qū)會有一些哪些設(shè)備或是是景色，例如告知孩子，新家離動物園非常近，能夠常常見到動物這些。

3、給孩子提前準(zhǔn)備專業(yè)的小箱子

搬家的情況下，專業(yè)為孩子給予一些小箱子置放她們的物件，包含小玩具、獨(dú)特的紀(jì)念物等，千萬別逼迫孩子丟掉一些她們要想帶去的舊物件。那樣不僅讓孩子對搬家工作中有參與性，轉(zhuǎn)移注意力，也讓孩子因想起有了解的小玩具陪到新家，而緩解孤單與焦慮情緒的覺得。

讓孩子參加新家的設(shè)計(jì)方案

給孩子看新家的照片，最重要是讓孩子看他未來生活的屋子，假如很有可能得話，能夠讓孩子設(shè)計(jì)方案自身的屋子，挑選墻面的色調(diào)，帶孩子去買他喜愛的家俱和小擺放，而且讓孩子決策物品的放置，那樣孩子會很高興早一天住進(jìn)自身設(shè)計(jì)方案的屋子里的。入遷新家后，先梳理孩子的新屋子，并按照他的建議來布局。讓孩子對自身屋子的擺放有徹底的管理權(quán)，如此一來，對孩子來講，即便是在生疏自然環(huán)境中也有一個親近而溫暖的小世界。先把孩子安裝好，成年人才可以在沒有受打攪的狀況下再次工作中。

帶上孩子進(jìn)到新領(lǐng)域

能夠帶上孩子了解新的小區(qū)，或是參與小區(qū)舉行的聯(lián)歡主題活動，讓孩子盡早融進(jìn)到新領(lǐng)域正中間去；邀約新隔壁鄰居帶上孩子來家中玩，協(xié)助孩子創(chuàng)建新的人際交往。孩子擁有新朋友后，心里就擁有寄予，對舊自然環(huán)境的依賴便會大大減少?！?/p>

幫孩子聯(lián)絡(luò)原來的盆友

告知孩子或是能夠常常和之前的盆友聯(lián)絡(luò)、并造就機(jī)遇讓她們碰面。幫孩子寄信，打電話給他的老友，讓孩子感覺自身并不孤單。

權(quán)威專家叫法：搬家，留意和孩子多溝通交流

劉玉琴北師大幼兒教育系

孩子針對自然環(huán)境的依賴水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過成年人。當(dāng)孩子離去他了解的自然環(huán)境之后，他對原先的幼兒園、教師、小伙伴都是會造成較強(qiáng)的依賴感。因此學(xué)齡前兒童的兒童并不宜常常搬家，但假如確實(shí)有搬家的必須，父母在繁忙之外，一定要多關(guān)注孩子，協(xié)助他順利踏過這一段穩(wěn)定期?！?/p>

搬家，代表著孩子很有可能會換幼兒園，父母應(yīng)留意在換幼兒園以前，應(yīng)當(dāng)先和孩子講明白這件事情，讓孩子了解他會從一個了解的自然環(huán)境轉(zhuǎn)到一個生疏的自然環(huán)境，會出現(xiàn)新的老師和小伙伴，她們都是會和如今的老師和小伙伴一樣和他好好地交往，讓孩子有充足的充分準(zhǔn)備。在孩子進(jìn)園以前，父母應(yīng)找一個機(jī)遇先與老師溝通交流一下，把孩子的具體情況給予告之，讓教師對孩子也有一個基本的掌握和充分準(zhǔn)備，并與老師承諾好，在一開始的兩個星期，要密切關(guān)注和觀查孩子的一舉一動，立即和父母聯(lián)系，盡可能多發(fā)現(xiàn)問題，多激勵和夸獎孩子，以讓孩子盡早的融進(jìn)這一新的團(tuán)體當(dāng)中。

焦慮癥寶寶

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