每一個(gè)新生嬰兒的問世全是一個(gè)家中的期待,一個(gè)新的起點(diǎn)。殊不知又有多少小孩的父母了解寶寶在34周這一環(huán)節(jié)的必要性,它是寶寶性情初成的環(huán)節(jié),也是寶寶氣場創(chuàng)建的階段。這一階段對(duì)寶寶的一生特別是在關(guān)鍵,對(duì)一個(gè)家中也擁有極大的危害。
34周寶寶的人的大腦
雖然你只是與你的孩子交往好多個(gè)月的時(shí)間,你很有可能早已意識(shí)到她擁有與眾不同的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)。因此每一個(gè)父母都期盼去察覺孩子的不同尋常之處,卻不對(duì)于此事做出較為。對(duì)你與你的親人來講,你們的小孩比別人的小孩更激情,更活躍,更機(jī)敏,乃至更完善。
研究表明
十九世紀(jì)50年代后期,對(duì)兒童性情特點(diǎn)的科學(xué)研究逐漸于一個(gè)有14一個(gè)兒童的工作組中。學(xué)者們對(duì)剛有小孩沒多久后的父母進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)的訪談?wù){(diào)研,并不斷了幾十年的追蹤瀏覽。調(diào)研的難題包含剛剛出生沒多久的寶寶對(duì)第一次冼澡,第一次嬰兒換尿布,第一次吃固態(tài)的食材所做出的反映。
當(dāng)這種兒童成長一點(diǎn)之后,調(diào)研可能融進(jìn)一些與老師的訪談及其學(xué)員的自身檢測的內(nèi)容。而此項(xiàng)科學(xué)研究可能做為一個(gè)起始點(diǎn),為之后更深層次的科學(xué)研究做一個(gè)埋下伏筆?,F(xiàn)階段早已發(fā)覺兒童的九種氣場特性。
A:活躍度:他很活躍,或是不活躍,或是趨向彼此之間的?
B:節(jié)奏感:她的基本上生理學(xué)特點(diǎn)是有規(guī)律性或是沒有規(guī)律性?
C:驅(qū)避性:他迅速融入新領(lǐng)域或是漸漸地融入的全過程?
D:多長時(shí)間會(huì)對(duì)周邊奇特事情覺得厭煩呢?
E:體現(xiàn)抗壓強(qiáng)度:當(dāng)挨餓的情況下他哭得嚴(yán)重嗎?
F:精神實(shí)質(zhì)情況:他是常常很積極主動(dòng)或是消沉?
G:專注力分散化狀況:當(dāng)一件事情正在進(jìn)行時(shí),他是不是非常容易被另一件事分散化專注力?
H:性持久:當(dāng)他做一件事的情況下會(huì)對(duì)這件事情堅(jiān)持不懈到哪些水平?
I:比較敏感水平:當(dāng)接到外部的多少刺激性(光,噪聲,健身運(yùn)動(dòng))使,他會(huì)做出反映?