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小兒多動癥能自愈嗎

發(fā)布時間:2020-01-0352007次收聽

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小兒多動癥這個病在不同的年齡可能有不同的表現(xiàn),他小的時候可能是動作比較多,好動坐不住,往往就是好沖動、情緒易激動、膽小這些表現(xiàn),再大一點可能就是注意力特別不集中,學習成績比較差,和同學關系也不好,影響了他的社會交往,影響了他的學習。
如果再大一些,成年人可能就會影響他的社會功能了,他可能工作能力、社會交往方面都會差一些,小兒多動癥很少的能自愈,是我們不能掉以輕心,這個病發(fā)展下來,在成年人可能還會遺留下來一些人格的障礙,小兒多動癥很少能自愈的。所以得了這個病,我們家長不能任其發(fā)展,要早期的治療。
根據(jù)醫(yī)生的建議,還要采取多方面的配合,家長、社會、老師關心這些孩子,有的孩子癥狀可以得到明顯的改善,但是自愈的機會是很少的,所以得了多動癥的孩子,一定要早期的治療,期待他自愈的可能性是很小的。因為他長大了以后可能會遺留一些很多的壞毛病,就是我們說的人格的異常,這個多動癥是不能忽視的,要趕緊治療。

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家庭因素可誘發(fā)小兒多動癥
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家長如何護理小兒多動癥患者
作為父母,要注意努力培養(yǎng)有小兒多動癥患兒的自尊心和自信心,要注意對患兒進行耐心的、反復的說服教育,鼓勵患兒只要堅持,就一定能夠戰(zhàn)勝小兒多動癥,以消除患兒心底所存在的緊張心理,努力幫助患兒進一步提高他們的自控能力.
兒童多動癥的發(fā)生因素
多動癥兒童的癥狀主要是自控能力差,缺乏意志和毅力,發(fā)生因素有:母親妊娠時病毒感染及產傷等導致的腦組織器質性損害;遺傳因素與各不良因素共同作用;腦內神經遞質濃度降低,削弱了中樞神經系統(tǒng)的抑制活動;心理發(fā)育不成熟,情感壓抑,出現(xiàn)行為紊亂。
父母如何照顧多動癥患兒
多動癥患兒的父母在照顧多動癥患兒及與其相處的時候應該注意多與其談心,及時了解他們的真實想法,多鼓勵孩子,取得他們的信任,提高自身素質,注意言傳身教,切勿攀比,積極配合醫(yī)生的治療。
兒童多動癥能治愈嗎
兒童多動癥它是一個神經精神系統(tǒng)的一個疾病,在臨床上也越來越引起大家的重視,因為隨著大家對這個病的認識的加深,家長和學校也逐漸認識到它不是一個一般的孩子的調皮的問題,它可能是一個多動癥的一個問題。那么對于多動癥,目前也是有一些藥物進行治療,藥物可能有一定的副作用,所以會產生這樣一個問題經過治療能夠治愈嗎,那么是經過一些調查顯示是這樣的,有一些孩子用藥的,用藥物積極治療的孩子和不用藥物進行治療的孩子他的痊愈率更高一些,相對來說是更高一些。所以還是反過來也是證明了藥物治療還是有效的,有一部分孩子還是可以治愈,所以對于這個病我們要及早的進行干預和治療,包括了藥物治療還有一些心理疏導,還有一些其他的行為治療,這個都是并用的,我們要根據(jù)孩子的不同情況來選用不同的治療方法。如果病情輕的可能就選用行為治療和心理干預,這些就可以達到一定的治療效果。
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2020-03-11

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如何判斷孩子多動癥
孩子的多動癥也叫注意力缺陷多動障礙。這種孩子一般來說不是家長眼里覺得孩子比較淘氣,老多動,就是多動障礙,這個要經過一系列的比較嚴格的篩查,然后要經過專門的醫(yī)生來診斷,要有心理方面的專家,要有醫(yī)生的一些共同的多次的診療,還有一些心理的咨詢,還有一些測評評分才能做出一個正確的判斷。這種注意力缺陷多動障礙孩子往往也是病因不清的,可能也存在一定的家庭遺傳。社會因素,還有一些大腦的神經系統(tǒng)的發(fā)育不同步,或者說是某些方面的缺陷,這個一般也是屬于神經精神方面的疾病,它不屬于我們通常說的是哪個大腦出問題了,大腦炎或者說是心臟問題,它不屬于這一類的病。它首先不是一個對生命造成一個危害的病,但是他對人格,對性格,對他今后的能力,社會的適應能力,它都是有一個有影響的一個疾病。
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2020-03-09

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兒童多動癥可以治愈嗎
兒童多動癥經過治療可以治愈。心理治療,主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。行為治療利用操作性條件反射的原理,及時對患者的行為予以正性或負性強化,使患者學會適當?shù)纳缃患寄埽眯碌挠行袨樘娲贿m當?shù)男袨槟J?。藥物治療,藥物能改善注意缺陷,降低活動水平,在一定程度上提高學習成績,一線治療藥物目前國內主要是哌甲酯及其控釋片。行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育,避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法。
多動癥的檢查項目有什么
多動癥檢查包括智力篩查、觀察是否有孤獨傾向以及多動癥量表等。一、做智力篩查,看是否為智商低下引起多動癥;二、觀察孩子是否有孤獨傾向,是否由孤獨癥引起多動癥;三、目前做多動癥檢查有很多量表,這些量表需要老師、家長和孩子共同來測試。多動癥檢查項目,目前也是在專業(yè)醫(yī)院,由專業(yè)老師、專業(yè)大夫做檢查,通過設置量表,讓家長與孩子、老師配合填這些量表,明確孩子是不是多動癥。
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小兒多動癥的預后怎么樣
小兒多動癥預后如何和小兒是否合并有其他疾病有關系。如果合并了嚴重的智力障礙,預后就很不好了,如果合并了可以發(fā)展成情緒異常,另外她的注意力不集中,可以造成她最后學習很不好,最后預后是很不好的。就說這小兒多動癥它的預后和他的腦損傷程度輕重有一定的關系,就說小兒多動癥他的病情有輕有重,有的輕的孩子他的預后還是不錯的,通過藥物治療,有的還考上了大學,取得了一定的好成績,但是如果嚴重的為腦損傷障礙,尤其是到青春期,如果還沒有治療的話,可以有反社會人格,如果形成了這種情況的話,就預后很不好了,這種多動癥的孩子長大了以后對社會都是一個危害,所以我們小兒多動癥的孩子,早期我們就應該干預,不能忽視,避免以后出現(xiàn)青春期的那種障礙,人格障礙,成年人的那種反社會人格,這也是非常重要的。
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2020-01-03

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兒童多動癥怎么治療
兒童多動癥是腦功能紊亂造成的,是一種疾病,并不是兒童頑皮搗蛋的表現(xiàn),兒童出現(xiàn)情緒不穩(wěn)、愛動、愛鬧是自己不能控制的。因此,老師或家長不要對孩子過于嚴厲,要給予格外的關注。兒童多動癥的治療,平時要進行一些生物反饋、感統(tǒng)訓練,另外可以適當多的進行一些戶外運動,適當?shù)幕顒涌梢愿纳坪⒆拥牟▌咏箲]癥狀,比如游泳、輪滑、騎自行車等一些協(xié)調平衡性的運動等。如果孩子多動癥明顯,注意力不集中影響了孩子的學習成績,也影響了其他的孩子,就要采用藥物治療。多動癥的藥物治療,家長不要隨意用藥,必須要到神經內科明確診斷病因,采取相應的藥物治療,會取得很好的效果。
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怎樣判斷孩子多動癥
孩子的多動癥也叫注意力缺陷多動障礙。這種孩子一般不是家長眼里覺得的孩子比較淘氣,老多動,就是多動障礙,這個要經過一系列的比較嚴格的篩查,然后要經過專門的醫(yī)生來診斷,要有心理方面的專家,要有醫(yī)生的一些共同的多次的診療,還有一些心理的咨詢,還有一些測評評分才能做出一個正確的判斷。這種注意力缺陷多動障礙孩子往往也是病因不清的,可能也存在一定的家庭遺傳,社會因素,還有一些大腦的神經系統(tǒng)的發(fā)育不同步,或者說是某些方面的缺陷,這個一般也是屬于神經精神方面的疾病,它首先不是一個對生命造成一個危害的病,但是他對人格,對性格,對他今后的能力,社會的適應能力,它都是有一個有影響的一個疾病。
多動癥表現(xiàn)
兒童多動癥的主要癥狀有三個方面,它的核心癥狀就是注意力缺陷。比如說小孩上課不注意聽講,小動作多,丟三落四,或者是稍微別人有點什么事,他就容易分心,坐在教室里邊,看著窗外,有些女孩就是注意力不集中,就表現(xiàn)像在白日做夢,上著課好像在眼睛在看著老師,但她心就不知道想到哪去了。但還有些小孩屬于小動作多以外,有些做事丟三落四,一件事情做不到底,這是注意力缺陷,這是他的核心癥狀之一。再有的癥狀就是多動,就咱們老百姓經常說的多動癥,他就伴有多動,多動癥就表現(xiàn)出,比如說小孩不分場合的,比如說有些時候在上課的時候,應該是不能夠下位子專心聽講的地方,上著課他可能下位置,或者是前面的小孩在做什么事,他就捅人家,去干擾旁邊的小孩,或者是一些多動癥狀,或者是到了下了課之后爬高、翻墻、爬樹動作特別多,屬于一種興奮狀態(tài)挺明顯的。還有一種就是脾氣特別暴躁,稍微有點事可能就特別沖動,又容易發(fā)脾氣,所以他就容易跟同學關系處理不好。當然還有一些小孩還可以出現(xiàn)品行上的問題,還有一些小孩可以出現(xiàn)反社會的問題,還有可以導致小孩的犯罪,甚至犯罪的問題都可能出現(xiàn)??傮w來說多動癥的癥狀可能有些從嬰兒的時候就可能能發(fā)現(xiàn)有些癥狀,但是他真正的診斷在六歲以后,還有一些情緒方面的異常,喜怒無常的,容易跟家里父母關系搞不好,同學關系不好,當然也有部分小兒多動癥的癥狀逐漸發(fā)展到成人之后,成人之后多動的癥狀減少了,但是沖動癥狀、注意力缺陷可能減少,減少它肯定是沖動這方面。因為出現(xiàn)這個分型它主要是通過這些癥狀,它分為注意力缺陷為主型,還有就是比如說多動沖動型,還有一種混合型,幾樣子在一個小孩身上出現(xiàn)。
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多動癥是什么原因導致的
目前關于多動癥的發(fā)病機制不是很明確,但是發(fā)現(xiàn)與腦內的神經遞質失衡有關系,考慮是遺傳因素和環(huán)境因素的綜合作用導致一個復雜疾病,有研究發(fā)現(xiàn),攝入含鉛量比較高的食物也是出現(xiàn)多動癥的高危因素。研究顯示多動癥兒童父母患有多動癥,兒童患多動癥的風險會增加2到8倍,其同胞患有多動癥的風險也類似。環(huán)境性的因素,如在孕期,如果寶媽出現(xiàn)不良生活習慣導致兒童腦損傷。后天兒童發(fā)育生長期,如果兒童所處環(huán)境不和諧也導致多動癥的發(fā)生。
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目前并沒有研究結果顯示多動癥兒童是聰明的,也就是智商高。但是研究發(fā)現(xiàn)多動癥兒童,如果沒有及早的診斷、干預,隨著年齡的生長,兒童容易出現(xiàn)一些共患病。常見的共患病是學習的困難,更容易患一些精神障礙性疾病,常常是行為破壞的一些異常,存在焦慮癥,也會存在一些抽動的障礙。研究發(fā)現(xiàn)大約65%的兒童存在一種或幾種的精神行為障礙,如果這時沒有及時的給予干預,在成人期容易出現(xiàn)社會功能障礙,表現(xiàn)為工作困難,社會交際障礙。