兒童怎么得的強(qiáng)迫癥
語音內(nèi)容:
兒童和成年人都可能會(huì)患強(qiáng)迫癥,但兒童得強(qiáng)迫癥可能更復(fù)雜。兒童出現(xiàn)強(qiáng)迫行為,或者強(qiáng)迫思維時(shí),就要診斷為強(qiáng)迫癥。兒童如果出現(xiàn)強(qiáng)迫癥,可能會(huì)表現(xiàn)為成天就拿著同一個(gè)東西不讓別人動(dòng),或者他把擺放的東西不讓別人動(dòng),同時(shí)很執(zhí)著的去做一件事情;有的孩子會(huì)不斷的照鏡子,有的孩子就會(huì)反復(fù)做一個(gè)沒有意義的動(dòng)作;有的孩子可能會(huì)出現(xiàn)跟性有關(guān)的行為,可能都是強(qiáng)迫性的問題。如果從病因上理解,兒童患強(qiáng)迫癥就應(yīng)該從環(huán)境方面考慮,比如父母可能對(duì)孩子要求過嚴(yán),對(duì)他們控制過多,而不是讓他自由成長(zhǎng)。
按照精神分析的觀點(diǎn),弗洛伊德認(rèn)為一歲到兩歲孩子處于肛欲期時(shí),即孩子在訓(xùn)練上廁所階段,這時(shí)如果父母過于要求嚴(yán)格,孩子可能就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)迫性行為,也可能導(dǎo)致將來孩子出現(xiàn)強(qiáng)迫性人格。中國(guó)傳統(tǒng)文化里,孩子被父母要求都過嚴(yán),而不是像西方處于更寬松的環(huán)境,所以可能會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)迫性行為;這時(shí)候可能需要家長(zhǎng)多加注意,放松對(duì)他們的控制,給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),可能會(huì)讓他們的這些行為慢慢減輕,甚至消失。
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