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注意缺陷多動(dòng)障礙的治療主要根據(jù)患者及其家庭的特點(diǎn)制定綜合性干預(yù)方案。主要通過(guò)心理治療、藥物治療、行為管理和教育、針對(duì)父母進(jìn)行教育和訓(xùn)練等進(jìn)行治療。藥物治療能短期緩解部分癥狀，對(duì)于疾病給患者及其家庭帶來(lái)的一系列不良影響則更多地依靠非藥物治療方法。1、心理治療：主要有行為治療和認(rèn)知行為治療兩種方式?；颊咄殛P(guān)系不良，對(duì)別人有攻擊性語(yǔ)言和行為，自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理，及時(shí)對(duì)患者行為予以正性或負(fù)性強(qiáng)化，使患者學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳缃患寄?，用新的有效行為?lái)替代不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ健ＵJ(rèn)知行為治療主要解決患者沖動(dòng)性問(wèn)題，讓患者學(xué)習(xí)如何去解決問(wèn)題，識(shí)別自己的行為是否恰當(dāng)，選擇恰當(dāng)?shù)男袨榉绞健?、藥物治療：藥物能改善注意缺陷，降低活動(dòng)水平，在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績(jī)，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。（1）中樞興奮劑。一線(xiàn)治療藥物，目前國(guó)內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片，低劑量有助于改善注意力，高劑量能改善多動(dòng)、沖動(dòng)癥狀，減少行為問(wèn)題。（2）選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑，代表藥物托莫西汀，托莫西汀療效與哌甲酯相當(dāng)，且不良反應(yīng)少，耐受性好，已被列為注意缺陷多動(dòng)障礙的一線(xiàn)治療藥物。3、行為管理和教育：教師和家長(zhǎng)需要針對(duì)患者特點(diǎn)進(jìn)行有效行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式提高患者自信心和自覺(jué)性。當(dāng)注意缺陷多動(dòng)障礙患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響患兒參加學(xué)習(xí)的能力時(shí)，則患兒可在學(xué)校里接受干預(yù)治療?？蓪⒒純旱淖话才旁诶蠋煾浇詼p少患兒在上課時(shí)的注意力分散，課程安排時(shí)要考慮到給予患者充分的活動(dòng)時(shí)間。4、針對(duì)父母的教育和訓(xùn)練：適合于伴有品行障礙或其他心理問(wèn)題、父母不同意接受藥物治療或父母教育方式不恰當(dāng)?shù)幕颊?。教育和?xùn)練可采取單個(gè)家庭或小組的形式，內(nèi)容主要有：給父母提供良好的支持性環(huán)境，讓他們學(xué)會(huì)解決家庭問(wèn)題的技巧，學(xué)會(huì)與孩子共同制定明確的獎(jiǎng)懲協(xié)定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽(yáng)性強(qiáng)化方式鼓勵(lì)孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。

兒童多動(dòng)癥它是一個(gè)神經(jīng)精神系統(tǒng)的一個(gè)疾病，在臨床上也越來(lái)越引起大家的重視，因?yàn)殡S著大家對(duì)這個(gè)病的認(rèn)識(shí)的加深，家長(zhǎng)和學(xué)校也逐漸認(rèn)識(shí)到它不是一個(gè)一般的孩子的調(diào)皮的問(wèn)題，它可能是一個(gè)多動(dòng)癥的一個(gè)問(wèn)題。那么對(duì)于多動(dòng)癥，目前也是有一些藥物進(jìn)行治療，藥物可能有一定的副作用，所以會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)治療能夠治愈嗎，那么是經(jīng)過(guò)一些調(diào)查顯示是這樣的，有一些孩子用藥的，用藥物積極治療的孩子和不用藥物進(jìn)行治療的孩子他的痊愈率更高一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)是更高一些。所以還是反過(guò)來(lái)也是證明了藥物治療還是有效的，有一部分孩子還是可以治愈，所以對(duì)于這個(gè)病我們要及早的進(jìn)行干預(yù)和治療，包括了藥物治療還有一些心理疏導(dǎo)，還有一些其他的行為治療，這個(gè)都是并用的，我們要根據(jù)孩子的不同情況來(lái)選用不同的治療方法。如果病情輕的可能就選用行為治療和心理干預(yù)，這些就可以達(dá)到一定的治療效果。

多動(dòng)癥現(xiàn)在叫兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙。這個(gè)病中藥治療是從心肝入手。中醫(yī)認(rèn)為心主神志，藏血，然后肝主風(fēng)，肝主動(dòng)，中醫(yī)講多動(dòng)這些癥狀它屬于中醫(yī)的風(fēng)癥，一般從肝入手，一般從清肝、涼肝、息風(fēng)這些方面來(lái)說(shuō)。當(dāng)然風(fēng)有內(nèi)風(fēng)和外風(fēng)之分，一般外感的風(fēng)不是引起抽動(dòng)或者多動(dòng)。一般中醫(yī)講屬于肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)，肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)一般來(lái)說(shuō)屬于肝陽(yáng)上亢，或者是陰虛，或者脾虛，不能益目（音）從這些方面來(lái)考慮的，所以治療如果說(shuō)這孩子屬于神志不寧的，中醫(yī)來(lái)益氣養(yǎng)心，如果說(shuō)這孩子屬于玩的時(shí)候這種動(dòng)，然后同時(shí)有聲高氣粗、脾氣急躁，一般來(lái)說(shuō)是從清心養(yǎng)肝，從這些方面來(lái)調(diào)理。

多動(dòng)癥目前的病因和發(fā)病機(jī)制并不是很明確。多動(dòng)癥的診斷是臨床診斷，但要除外一些其它的類(lèi)似于多動(dòng)癥的疾病。例如精神發(fā)育障礙或者存在自閉癥。在診斷多動(dòng)癥時(shí)，第一會(huì)給兒童做一個(gè)發(fā)育評(píng)估，明確兒童的智力發(fā)育是否正常。如果兒童的智力明顯低下，這時(shí)要考慮一下是否存在其它因素。第二會(huì)進(jìn)行多動(dòng)癥的一個(gè)評(píng)估。主要是進(jìn)行多動(dòng)癥及注意力的評(píng)估。第三會(huì)做血清的測(cè)定。如果兒童存在其它的得了類(lèi)似于多動(dòng)癥的疾病，可以做頭顱核磁、腦電圖、代謝篩查等來(lái)進(jìn)一步除外一些其它的器質(zhì)性疾病的可能性。

多動(dòng)癥診斷后要及時(shí)的給予早期治療并且堅(jiān)持長(zhǎng)期系統(tǒng)治療，定期評(píng)估，調(diào)整治療方案，同時(shí)要求患兒、家長(zhǎng)、老師共同參與。治療方案一共包括兩種，分別是藥物治療和行為治療，對(duì)六歲以上的患者建議行為治療及藥物治療并行。六歲以下的患者可以先試試行為治療，如效果不佳在考慮藥物治療。與此同時(shí)患兒和家長(zhǎng)的教育，以及教育和咨詢(xún)支持都是必不可少的。藥物治療是基礎(chǔ)，藥物和行為共同治療是最佳的治療方案。藥物最佳治療是在最早的治療時(shí)間達(dá)到最好的療效。如果一種藥物在達(dá)到最大劑量時(shí)仍然沒(méi)有臨床療效，就可以考慮換另一種藥物。目前，多動(dòng)癥藥物包括兩類(lèi)藥物：一類(lèi)是中樞性興奮劑，常見(jiàn)的有哌甲酯緩釋片；再一類(lèi)是非中樞性興奮劑，主要是托莫西汀。