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社交恐懼癥是病因不確定的疾病，一般考慮與遺傳因素、神經(jīng)生化因素及人格特點(diǎn)、先天因素有關(guān)系。有研究表明社交恐懼癥有一定的家族聚集性，有一定的遺傳傾向。另外有研究顯示人體內(nèi)的五羥色胺去甲腎上腺素及下丘腦垂體腎上腺軸，都參與到它發(fā)病機(jī)理中。心理因素方面，有學(xué)者認(rèn)為很多患者在發(fā)病前有內(nèi)向、膽小、容易緊張、焦慮的一種人格特質(zhì)，有部分病人從小可能就會(huì)經(jīng)歷父母的喪失、與父母的分離，從小不怎么接觸生人或者是缺少社交的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致成年以后容易患有社交恐懼癥。

開學(xué)恐懼癥是一種正常的現(xiàn)象，又稱為分離焦慮，是較為普遍的。很多孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，要開學(xué)時(shí)就會(huì)焦慮，就像成年人過(guò)了一個(gè)周末后，禮拜一要上班一樣，都有某種焦慮、恐懼，可以認(rèn)為是一種焦慮情緒，這些孩子往往在禮拜一上學(xué)時(shí)，可能表現(xiàn)出煩躁、不愿意去上學(xué)；再小一點(diǎn)的孩子，可能會(huì)表現(xiàn)出軀體的癥狀，如肚子疼、惡心、頭痛，然后找各種理由，不想去上學(xué)，尤其在幼兒園的孩子，癥狀可能更明顯。此時(shí)需要更耐心地對(duì)待孩子的焦慮、恐懼癥狀，要給孩子更多的時(shí)間，要更溫和地安慰他們，這樣才能幫助孩子克服焦慮恐懼，要理解這種焦慮、恐懼，因?yàn)楹⒆右x開父母、離開熟悉的環(huán)境，到一個(gè)陌生的環(huán)境，本身就是一種挑戰(zhàn)，如果父母更耐心的對(duì)待他們，反而更易讓孩子真正克服開學(xué)的恐懼。

得了上學(xué)恐懼的孩子，家長(zhǎng)需要有針對(duì)性的與其交談，做心理治療，這樣對(duì)患者會(huì)更有幫助，而不是直接采取藥物治療或強(qiáng)制措施，尤其是接受系統(tǒng)心理治療對(duì)患者更有幫助。上學(xué)恐懼癥有很多原因，要找到具體原因，按照不同原因幫助患者。常見原因有抑郁、校園欺凌、情感糾葛、家庭環(huán)境不穩(wěn)定、父母關(guān)系緊張、軀體癥狀等。

異性恐懼就是女性對(duì)男性，或者男性對(duì)女性的恐懼。往往有異性恐懼癥的病人，對(duì)同性其實(shí)也有恐懼，只不過(guò)這個(gè)恐懼，可能沒有很明顯；異性恐懼，它可能有更特殊的一個(gè)內(nèi)容，就是關(guān)于性，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人往往談性色變，但是古人又講食色性也，其實(shí)性是永遠(yuǎn)沒辦法避開的一個(gè)話題，但是中國(guó)人對(duì)性，往往是很忌諱的，所以很多青少年對(duì)性往往是懵懵懂懂、一知半解的，父母不會(huì)正面的去對(duì)他進(jìn)行性教育，但是他的生理發(fā)育會(huì)促使他對(duì)性產(chǎn)生興趣，你看哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春，當(dāng)生理的激素、荷爾蒙發(fā)生變化的時(shí)候，就有一種性的沖動(dòng)，這時(shí)候?qū)π跃褪怯幸环N忌諱，但是他面對(duì)異性的時(shí)候，比如說(shuō)一個(gè)男孩子看到女孩子乳房發(fā)育了，或者說(shuō)有一些第二性征的發(fā)育，她會(huì)吸引他，他又內(nèi)心有一個(gè)忌諱，所以他就表現(xiàn)出一種恐懼，事實(shí)上這個(gè)恐懼，可能不是真的恐懼，而是因?yàn)?，他?duì)這個(gè)太好奇了，但是又有一個(gè)忌諱在那放著，所以他表現(xiàn)出一種恐懼，反過(guò)來(lái)，女孩子對(duì)男孩子也是，有的女孩子就不敢看男孩子的某些部位，她覺得好像看那個(gè)部位很害羞，所以她就躲著男孩子走，其實(shí)是好奇導(dǎo)致的恐懼。

社交恐懼癥就是害怕去人多的地方，不愿意跟陌生人打交道，甚至連熟人都盡量避免見面。嚴(yán)重的社交恐懼癥患者，不愿意跟任何人接觸，屬于嚴(yán)重心理問題，也是內(nèi)心不自信的表現(xiàn)，跟焦慮、抑郁也有關(guān)系。要及時(shí)找心理咨詢師治療。