合肥治多動(dòng)癥專(zhuān)科醫(yī)院
在合肥，有多家醫(yī)院在兒童多動(dòng)癥（ADHD）的診斷和治療方面具有較高的專(zhuān)業(yè)水平。以下是幾家值得推薦的醫(yī)院 ： 1. 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院 2. 安徽省立醫(yī)院 3. 合肥市第一人民醫(yī)院 4. 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院 5. 安徽省兒童醫(yī)院
這些醫(yī)院在兒科、神經(jīng)內(nèi)科或精神心理科領(lǐng)域具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槎鄤?dòng)癥患兒提供專(zhuān)業(yè)的評(píng)估和治療方案。
1. 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒科
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在復(fù)旦專(zhuān)科排行榜中，兒科位列全國(guó)前列。該院兒科在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙（如多動(dòng)癥、自閉癥）的診療方面具有較高的專(zhuān)業(yè)水平，擁有的評(píng)估工具和個(gè)性化的治療方案。醫(yī)院采用多學(xué)科協(xié)作模式，結(jié)合行為干預(yù)、藥物治療及家庭指導(dǎo)，幫助患兒改善癥狀。
安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績(jī)溪路218號(hào)。
就診科室：兒科（兒童神經(jīng)心理行為專(zhuān)科）。
2. 安徽省立醫(yī)院-神經(jīng)內(nèi)科
安徽省立醫(yī)院在復(fù)旦專(zhuān)科排行榜中，神經(jīng)內(nèi)科排名全國(guó)靠前。該院神經(jīng)內(nèi)科在兒童多動(dòng)癥的診斷和治療方面經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其擅長(zhǎng)結(jié)合腦電圖、神經(jīng)心理測(cè)評(píng)等手段進(jìn)行評(píng)估。醫(yī)院提供藥物治療、認(rèn)知行為訓(xùn)練及家長(zhǎng)教育，幫助患兒提高注意力、減少?zèng)_動(dòng)行為。
安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)廬江路17號(hào)。
就診科室：神經(jīng)內(nèi)科（兒童神經(jīng)心理專(zhuān)科）。
3. 合肥市第一人民醫(yī)院-兒科
合肥市第一人民醫(yī)院兒科在兒童行為發(fā)育障礙的診療方面具有較高的臨床水平。醫(yī)院采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的多動(dòng)癥評(píng)估體系，并結(jié)合家庭干預(yù)、學(xué)校行為管理等方式，幫助患兒改善學(xué)習(xí)能力和社交功能。
合肥市第一人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)淮河路390號(hào)。
就診科室：兒科（兒童發(fā)育行為專(zhuān)科）。
4. 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院-精神心理科
安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院精神心理科在兒童多動(dòng)癥的診斷和治療方面具有較高的專(zhuān)業(yè)水平。醫(yī)院采用心理評(píng)估、行為干預(yù)及藥物治療相結(jié)合的方式，幫助患兒提高自我控制能力，減少多動(dòng)沖動(dòng)癥狀。
安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)芙蓉路678號(hào)。
就診科室：精神心理科（兒童心理行為專(zhuān)科）。
5. 安徽省兒童醫(yī)院-兒童保健科
安徽省兒童醫(yī)院兒童保健科在兒童多動(dòng)癥的早期篩查和干預(yù)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院提供專(zhuān)業(yè)的評(píng)估工具，并結(jié)合家庭行為管理、學(xué)校適應(yīng)性訓(xùn)練等方式，幫助患兒改善注意力缺陷問(wèn)題。
安徽省兒童醫(yī)院地址：安徽省合肥市包河區(qū)望江東路39號(hào)。
就診科室：兒童保健科（兒童行為發(fā)育專(zhuān)科）。
多動(dòng)癥的家庭管理與預(yù)防
多動(dòng)癥（ADHD）的早期干預(yù)對(duì)患兒的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)，如注意力不集中、過(guò)度活躍或沖動(dòng)行為，并及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)評(píng)估。日常生活中，可通過(guò)建立規(guī)律作息、減少電子屏幕時(shí)間、增加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)等方式幫助孩子改善癥狀。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)避免過(guò)度批評(píng)，多采用正向激勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子，必要時(shí)結(jié)合專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的建議進(jìn)行行為干預(yù)或藥物治療。
