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　　孩子活潑好動(dòng)是天性，但過度的活躍和不集中的注意力可能是多動(dòng)癥(ADHD)的信號。作為家長，了解多動(dòng)癥的七個(gè)典型表現(xiàn)以及簡單的判斷方法至關(guān)重要，以便及時(shí)識別并尋求專業(yè)幫助。

　　孩子多動(dòng)癥的七個(gè)表現(xiàn)

　　注意力不集中：

　　孩子在學(xué)習(xí)、玩?；蜻M(jìn)行其他活動(dòng)時(shí)難以長時(shí)間集中注意力。

　　容易分心，例如做作業(yè)時(shí)容易被周圍的事物吸引。

　　過度活躍：

　　孩子總是處于不?；顒?dòng)的狀態(tài)，難以安靜地坐著。

　　在教室里坐不住，頻繁離開座位，在家中也難以安靜地玩耍。

　　沖動(dòng)行為：

　　孩子在行動(dòng)前往往不經(jīng)過思考，表現(xiàn)出沖動(dòng)性。

　　例如回答問題時(shí)不舉手就搶答，在游戲中不考慮后果就做出危險(xiǎn)的動(dòng)作。

　　情緒不穩(wěn)定：

　　多動(dòng)癥兒童的情緒波動(dòng)較大，容易生氣、哭鬧或興奮。

　　可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大發(fā)雷霆，或者在沒有明顯原因的情況下突然變得非常高興。

　　學(xué)習(xí)困難：

　　由于注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)等問題，多動(dòng)癥兒童在學(xué)習(xí)上往往會(huì)遇到困難。

　　難以理解和掌握新知識，記憶力較差，作業(yè)完成質(zhì)量低。

　　社交障礙：

　　多動(dòng)癥兒童在與同伴交往中可能會(huì)出現(xiàn)問題。

　　可能過于活躍，打擾到他人，或者因?yàn)闆_動(dòng)行為而與他人發(fā)生沖突。

　　睡眠異常：

　　多動(dòng)癥兒童可能存在睡眠問題，如入睡困難、睡眠淺、多夢等。

　　在床上翻來覆去，難以安靜地入睡，或者在睡眠中頻繁醒來。

　　多動(dòng)癥簡單判斷方法

　　觀察孩子的日常行為：

　　注意孩子是否在任何場合下都無法保持安靜，不能夠靜坐。

　　觀察孩子在學(xué)習(xí)或游戲活動(dòng)中是否經(jīng)常分心，難以集中注意力。

　　進(jìn)行簡單的協(xié)調(diào)性測試：

　　如指鼻試驗(yàn)：讓孩子水平伸直一條手臂，用食指指自己的鼻尖，先睜眼后閉眼，各進(jìn)行幾次，觀察孩子的協(xié)調(diào)性和錯(cuò)誤次數(shù)。

　　點(diǎn)指試驗(yàn)：讓孩子一個(gè)手握拳，另一個(gè)手用拇指按順序接觸其他手指頭，然后換另一只手重復(fù)，或者雙手同時(shí)重復(fù)。觀察手指間的協(xié)調(diào)性和錯(cuò)誤次數(shù)。

　　評估孩子的學(xué)業(yè)和社交情況：

　　詢問老師或?qū)W校工作人員關(guān)于孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)情況和與同學(xué)的關(guān)系。

　　觀察孩子在家中的學(xué)習(xí)態(tài)度和與同學(xué)或兄弟姐妹的交往方式。

　　尋求專業(yè)醫(yī)療評估：

　　如果懷疑孩子可能患有多動(dòng)癥，應(yīng)及時(shí)帶孩子去專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估和診斷。

　　醫(yī)生會(huì)通過體格檢查、神經(jīng)精神系統(tǒng)檢查以及行為量表等工具來明確診斷。

　　家長須知

　　保持耐心和理解：多動(dòng)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，孩子并不是故意調(diào)皮搗蛋。家長應(yīng)保持耐心，理解孩子的困境，并給予他們必要的支持和幫助。

　　積極尋求專業(yè)幫助：一旦確診，家長應(yīng)積極尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助，制定個(gè)性化的治療方案。

　　鼓勵(lì)孩子參與活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參與一些有助于鍛煉注意力和協(xié)調(diào)性的活動(dòng)，如繪畫、音樂、運(yùn)動(dòng)等。

　　建立穩(wěn)定的家庭環(huán)境：為孩子提供一個(gè)穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境，有助于減輕他們的焦慮和壓力。

　　作為家長，了解孩子多動(dòng)癥的七個(gè)表現(xiàn)及簡單的判斷方法至關(guān)重要。通過及時(shí)識別并尋求專業(yè)幫助，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加健康、快樂的成長環(huán)境。