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與其他嚴重傷害他人和自己的問題行為，如自殘、攻擊性、強迫癥等相比，自言自語對他人和自己的影響要小得多。因此，有必要評估自言自語行為是否被列為干預(yù)目標，以及是否有更嚴重的行為需要首先進行干預(yù)。一般不具體干預(yù)兒童的自言自語行為，而是對普通教學進行干預(yù)。例如，配對時，你可以要求他保持安靜。當配對正確時，它會特別加強：“你很棒，當你配對時，你的小嘴很安靜?！?