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出現(xiàn)了交際方面的障礙，孩子小的時候與親人的接觸缺乏目光交流，與父母不親，或者缺乏依戀感。兒童期不會參與正常兒童集體活動，語言發(fā)育障礙，往往落后于正常兒童，不能夠正常的使用語言。興趣范圍狹窄，患兒對于正常兒童喜歡的活動或者玩具不感興趣，而對非玩具的東西比較專一，或者感興趣。患兒行為方式刻板，并形成儀式化，如果強行改變患兒的行為方式，患兒會感到不快，大部分的患兒的智力低于正常兒童。